第八十三章 難哭蘇妲己的a、、e

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良的能力絲毫沒有懷疑，可畢竟從他講課開始到現在不過才十分鐘，能這麼快把這幾個字記下來，那簡直不可思議，要知道他小時候可沒少因為默寫不出課文被罰站。

“校長大人請過目。這筆比不得毛筆，用的不是太習慣，還請校長大人見諒。”張良在趙星星說話的功夫已經把一張紙遞了過去。

趙星星接過一看，大吃一驚。這紙條上的字型清晰端正，哪裡像張良說的拿不慣筆的樣子，每一個甚至比他寫的還要好。一篇課文二十個字一字不差，甚至還將剛剛上的《天地人》也給默了出來。

“這……是你寫的？”

“嗯，校長大人，可有什麼不妥之處？”

“沒有沒有，寫的全對，沒有一點錯誤。一筆一劃都很端正。不過張良同學，你學得快，不代表其他同學的學習能力也跟得上。學習要循序漸進，不能拔苗助長，急於求成。李斯同學，你有什麼問題嗎？”趙星星在講話的時候過來，突然看到舉起手來的李斯。

“校長大人為，我已將這篇課文默寫下來，請過目。”

刷刷刷，一下子教室裡又多了很多隻手舉起來，讓趙星星有些應接不暇。

“你們……好吧，那我就接著往下講。這下一課啊是《口耳目》以及《日月水火》，還有《對韻歌》……”

臨近正午的陽光豐沛而鮮盈，它流轉在樹梢和草叢之間，顯得原本的嫩綠色更加清翠而閃亮。它閃耀在教室的玻璃窗戶上，如青春般璀璨而肆意，兩隻雀躍的松鼠潛身在那柔柔的暖暖的陽光中，吮吸著清新的香氣，似乎在享受著兩鼠獨有羅曼蒂克……

“雲對雨，雪對風，花對樹，鳥對蟲，山清對水秀，柳綠對桃紅。同學們，我們第一單元的學習已經全部結束了。在這裡，我要在此提醒一下各位同學，我們的站、坐、行、臥正要如其中一篇文章所說的一樣，站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓。不要像樊噲、魯班兩位同學，坐沒坐相，站沒站相的。”趙星星看著幾乎又要睡著的樊噲，不禁有些懷疑這傢伙除了吃飯睡覺切腦瓜還會幹啥。

“校長大人，這第一單元的文章我等皆已熟記於心，可否接著往下說？”張良看趙星星停了下來，不禁提醒道。目光中流露出對於知識的渴求。

教室中的其它人也是如此，除了少部分呆頭呆腦在打瞌睡以外，其餘人都聽得非常認真。這也給了趙星星往下說下去的動力和信心。

“同學們，接下來我們就要講拼音了。這一個篇章有點難，也很重要，希望同學們要認真學習。在此之前呢，我帶大家先唱一首歌來放鬆一下。來，太陽當空照，花兒對我笑，一起唱！”趙星星播放起了課件裡面的音樂，嘴裡也跟著唱了起來。

教室裡響徹起了歡快的音樂，美妙的童聲甚至吸引了窗外的松鼠來圍觀。教室裡的眾人在邊聽音樂同時，也有些人在小聲議論。

“這是……何處傳來的聲音，何人在歌唱？這是稚童之聲，校長大人絕不可能發出。”

“先不提這聲音，何處而來，光潤其中的樂器之聲便是多種多樣，似有編鐘之聲，似有琴瑟和鳴，又似有鼓聲，可這些樂器之音又似乎有些不像，甚至有些樂器從未有聽到過。”

在猶豫片刻，終於有人舉起了手提問，是鄭旦，可愛的俏臉上露出一絲疑惑。

“校長大人，這樂聲極美，配上稚氣的童音更是極佳，只是不知由何處傳來？其中，所用樂器是何物？”鄭旦問完吐吐舌頭，很是可愛。

“這個聲音是由廣播發出來的，別再問原理了，這些東西一時半會說不清。至於你們問的是什麼樂器？應該是鋼琴，小提琴以及架子鼓吧。樂器方面我不是很瞭解，你們要是感興趣以後有機會給你們請個音樂老師進來。好了，接下來我們的重點是拼音。”