第八十三章 難哭蘇妲己的a、、e

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“同學們，下一課的學習內容是《金木水火土》，這是一首具有傳統意義的兒歌，它告訴我們，自然界中金木水火土是自然現象變化的基礎，它揭示了古人認識世界的思維觀念。”趙星星講到這裡的時候，忽然抬頭看了一眼。眼前這些人不就是所謂的“古人”嗎？

“同學們，跟著老師一起來讀一遍課文吧！《金木水火土》，金木水火土，一二三四五，天地分上下，日月照今古。這“一二三四五”指的是數字。關於為什麼與你們那時的文字不同我已經說過了，你們只需要這些字型的寫法就可以，往後我們還需要學習阿拉伯數字。“金木水火土”是指五行，“金”泛指金屬，“木”指樹木，“水”指的是大自然的生命之水，“火”可以給人們帶來許多便利，比如說取暖，還可以”

說到這裡的時候，教室裡忽然響起了不和諧的呼嚕聲，此起彼伏，猶如打雷一般。

“比如說取暖，再比如還可以用來烤豬肘子。”趙星星嘴角一撇，戲謔著說道。

“豬肘子，哪來的豬肘子？”酣睡當中的煩會猛然驚醒，踢翻了身前的課桌，擦了擦口水問道。

“哈哈哈哈哈哈哈……”教室內鬨堂大笑。

“樊噲同學，請你站起來，把黑板上的課文讀一遍。”趙星星拿著戒尺敲了敲黑板說道。

“一隻豬肘子，兩隻豬肘子，三隻豬肘子，四隻豬肘子。”樊噲一邊豎起食指點著黑板上的字數一邊說道。

“……”教室在一陣沉默之後，又是一陣鬨堂大笑，這下連劉邦和張良也是笑得前仰後合。

“樊噲同學，你就站那吧。夢裡豬肘子吃的太多了，站那消消食。同學們，我們繼續講課。這個“火”有利有弊，使用不當時也會有危險。就比如在三國時期，這個時期是在劉邦同學的漢朝以後了，有一場仗叫“火燒赤壁”，就是一位叫諸葛亮的同學和另一位叫周瑜的同學，兩個人用火不當導致的。可惜當時沒有滅火器等消防裝備，這場大火把一位姓曹的同學燒的傾家蕩產。不知道你們以後有沒有機會碰到這三位同學，到時候你們可以向他們瞭解一下。所以說同學們不要隨便玩火哦。尤其是你，魯班同學！”趙星星戒尺一拍，把正在拆課桌螺絲的魯班嚇了一跳。

趙星星一直對這傢伙很頭疼，你說他是刺頭吧，他一點也不刺，從來不會拉幫結派煽動群眾。可這傢伙就是愛拆家。今天給你拆一片扇葉下來，明天給你拆個車軲轆下來，後天他就敢去拆煤氣罐。要不是趙星星阻止的及時，怕是書院都要給炸飛了。

此時的魯班聽到點了自己的名字，急忙把剛拆下的螺絲攥在手心，兩手擺平，放在課桌上。可是課桌與鋼架沒有螺絲釘的支撐，被他這麼一壓，直接散架了。“啪”的一聲，落了一地。

“魯班同學，你也站著聽課吧！我覺得課桌或許不適合你，以後你可能要趴在地上上課了。”趙星星咬牙切齒地繼續說道：“這金木水火土中的“土”是植物生長的根本。“天”“地”這兩個字我們剛剛已經學過了，“日”是太陽，“月”是月亮，“照”是照耀，“今”是現代的意思，“古”是古代。天地分上下，日月照今古，這兩句話寫的是天在上地在下，太陽和月亮從過去到現在一直在天上照耀著大地。這一課有四對反義詞，分對合，天對地，上對下，古對今。”

“來，同學們，再跟我讀一遍，《金木水火土》，金木水火土，一二三四五，天地分上下，日月照今古。這一篇課文也和上一篇一樣，要求明天背誦默寫。”

“校長大人，無需明日，眼下便可寫出來與你看。只是這內容太少了些，可否再增加一下些，在下一併寫出來。”張良沉聲說道，語氣透露著絕對的自信。

“哦？虛使人進步，驕傲使人落後，哦，張良同學。”趙星星雖然對於張