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趙星星拿起粉筆，在黑板上刷刷刷寫下了“a”、“o”、“e”三個拼音字母。
“由於這節課的時間不是很多了，今天我們先學習單韻母，a、o、e，今天我們的學習目標呢，主要有三個，一是認識三個單韻母，學習三個單韻母的發音。二是觀察四線格內三個單韻母的書寫位置。三是學習四聲，認識四個聲調，能正確讀出三個單韻母的四聲。最後一個呢是難點。為了降低學習的難度呢，我們根據兒歌來學，小女孩來開嗓，張大嘴巴aa唱；早早起去河西大公雞oo啼；小白鵝，在水裡，ee叫……”
這些東西，對於從小學習拼音漢子的趙星星是再簡單不過了，就和吃飯睡覺的日常一樣。可對於這些從沒有接觸過拼音字母的人來說那簡直就是小孩子的塗鴉一樣。
從單韻母到聲調，從聲調到舉例，趙星星講的是口乾舌燥，也不知道對方明年沒有，直到他看到有人在抹眼淚。
“嗚嗚嗚，這到底是些什麼？妾身不想學了，妾身想要回家～”
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