樂從心來提示您:看後求收藏(第108章 文起八代之衰,勇奪三軍之帥,穿越遇李白,樂從心來,免費繁體小說),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
當時的河南縣、河南府、東都留守三級行政機構都集中在洛陽城內,而河南縣職級最低,權力最小。當時,魏、鄆、幽、鎮四藩鎮各設留守藩邸,暗中蓄養士兵,並窩藏逃犯,意圖不軌。韓愈要揭發他們的違法行為,便部署官吏,事先自斷他們與百姓往來,等天明就公佈,留守官員十分害怕,被迫停手。
元和六年(811年),韓愈已經四十四歲了,想想幾年來投閒置散、無所事事的曲折經歷,他哀嘆自己就像“籠中鳥”一樣。他寫出一篇送《送窮文》抱怨“智窮”、“學窮”、“文窮”、“命窮”、“交窮”這五個窮鬼,糾纏了他40餘年,他想驅逐它們,而終於又把它們請進了門。東都的4年多,除了與新老朋友賦詩唱和、執筆為文大部分時間是在閒散、鬱悶中度過。
元和六年(811年)秋,韓愈奉調由東都返回長安,被授予職方員外郎一職,負責管理有關軍事地圖等資料。雖然這個職務是閒職,但當時的韓愈是興奮的。
第二年二月,韓愈因為華陰縣令柳漳辯罪鳴不平,被加以妄論之罪,由職方員外郎貶為國子博士。這是韓愈第三次擔任博士之職。
於是,他寫了一篇《進學解》,以國子先生與學生的對話方式,表達了自己懷才不遇的心情。文章首先寫一位博士先生教誨學生“業精於勤而荒於嬉,行成於思毀於隨”。他還告訴學生,時逢世道聖明,有司公正無私,只要“業精”、“行成”,是會有光明的前程。然後又借用學生之口,寫博士先生的不幸遭遇。學生挖苦博士先生在騙人,說:“先生你夜以繼日,又讀經,又著述,學問道德以及對儒學的功績都非常突出,結果自己卻仕途艱難,屢遭貶抑,以至於兒子受凍,老婆捱餓,你自己呢?頭也頹了,牙也豁了。”
這篇文章實際上是韓愈借學生之口在訴說自己的遭遇,埋怨朝廷不信任,有司不公平。
韓愈這篇自喻的牢騷文章,竟博得了當朝宰相的同情和賞識,於元和八年(813年)春提升韓愈任比部郎中、史館修撰,奉命修撰《順宗實錄》。
任命詔書還把韓愈的道德文章稱讚說:“太學博士韓愈,學術精博,文力雄健,立詞措意,有班(固)馬(司馬遷)之風,求之一時,甚不易得。加之性高道直,介然有守,不交勢力,自致命望。”
此時韓愈的文采聲望不僅得到士林的稱頌,也得到朝廷的首肯。掌修國史的修撰必須有登朝朝官擔任,讓韓愈擔任修撰,就給他加上一個相當的職銜比部郎中。
元和九年(814年)十月,韓愈任考功郎中,仍任史館修撰。同年十二月,任知制誥。
元和十年(815年)正月,晉升為中書舍人,此後獲賜緋魚袋。
對北方人來說,新年無芳華是正常的,但到過嶺南的韓愈卻覺得北方春來晚,直到二月才有草芽長出來,作者便借鑑岑參《白雪歌》之意,創作了七言絕句《春雪》:
“新年都未有芳華,二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。”
這首詩構思新穎,聯想奇妙。首句寫人們在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。一個“都”字,透露出這種急切的心情。第二句中,“驚”字最宜玩味,它寫出了人們在焦急的期待中終於見到“春色”萌芽而新奇、驚訝、欣喜的神情,十分傳神。詩句表達了這樣一種感情:雖然春色姍姍來遲,但畢竟就要來了。三、四句表面是說有雪無花,實際是說白雪比人更等不住,穿樹飛花作春色。這實際是詩人期盼春天,在自然界還沒有春色時幻化出的一片春色,富有濃烈的浪漫主義色彩。
不久,有人舉報韓愈先前任江陵掾曹時,荊南節度使裴均留他住宿禮遇厚重。裴均之子裴鍔是平庸淺陋之人,裴鍔看望父親時,韓愈在為裴鍔送行的文章序中,仍稱呼裴鍔
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。