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下的小朋友都笑了一下，但笑過之後又下意識開始反思。

曲直又換了幾張照片，這次是設計本身就有缺陷的盲道：「除了被佔用的情況，也有設計不合理的情況，像這種井蓋直接在盲道上的，還有這種九曲十八彎的，這種，直接把盲人往牆上引。」

剛才上臺的小男生看到曲直放的這些照片，忍不住在站起來大聲喊了一句：「這不是瞎搞嗎？都是些什麼玩意兒，不行就下來讓我上！」

下面的小朋友都鬨笑起來，跟他關係好的幾個同學還一個勁兒起鬨，讓他上。

曲直再次讓大家安靜下來，跟那個小朋友說了設計這個應該學什麼專業後，又繼續他的講座。說完了盲道，他開始講盲人賴以出行的其他兩樣東西，導盲杖和導盲犬。

「大家知道導盲犬嗎？」

「知道——！」

曲直在電腦上給大家放出了幾張導盲犬的照片，有個膽子大的小女生站起來，手裡還舉著一個狗狗耳朵的發箍：「老師，這個！」

曲直看向她，不知道她是什麼用意，小女孩天真地說：「狗狗好可愛，老師可以把這個戴上給我們講嗎？」

曲直：「……」

「哈哈哈哈哈哈哈哈哈！」螢幕前的鄭寶珠已經笑出了聲，「幹得漂亮！」

小朋友們全都一臉期待地看著曲直，就連負責現場秩序的一個老師都勸曲直：「曲老師要不你就戴上吧，小朋友就喜歡這些，你戴上給他們講，更有趣味性，他們積極性也更高。」

「……」曲直簡直滿臉都寫著拒絕。

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