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珩做同桌，第一堂課老師就佈置了一道大題讓學生自主解答，蘇爾很快做完。偏過頭看紀珩還在動筆，有些驚訝。
紀珩坐姿筆挺，握筆的手也很好看：“一道題不止一種解法。”
蘇爾正想著跟他交流一下，卻見紀珩停筆，一隻手壓在題上。
沉默了幾秒，蘇爾意識到什麼，把課本往過去推了一些小聲道：“抄吧。”
紀珩不為所動。
蘇爾：“萬一叫你起來回答問題，一問三不知。”
紀珩這才重新動筆。
他當年確實是學霸級的人物，可惜離校後許久未再解題，很多東西漸漸忘了。
教師拿著戒尺走下講臺，好幾個玩家都捱了幾下，有一個完全是空白，甚至連個‘解’字都沒寫，其他人哪怕不會做，也知道胡亂連幾條輔助線假模假樣思考。
教師冷冷掃了他一眼，那玩家暗道不妙，趕忙拿起筆，可惜還未等他做什麼，教師已經轉身走上講臺。
改造營每天只上四節課，下午會抽一批學生出去做臨時工實習，工錢全部被改造營吸納。沒被抽到的學生自由安排時間，有的為任課老師做表格，還有的刷保潔員的好感，幫他們打掃衛生。
上午的課程結束後，蘇爾因為成績優異被誇讚了好幾句，引發了不少暗中的嫉妒和危機感。
回宿舍的路上，他一副回味悠長的模樣：“原來這就是尖子生的感覺。”
紀珩被這種驕傲的語氣逗樂了。
蘇爾的笑容沒維持多久，快到宿舍樓時，頓住腳步：“我想先去接觸一下宿管。”
紀珩當然不會反對。
宿管正在看寄宿生名單，見到蘇爾態度肉眼可見的冷淡，說話也很敷衍。神奇的是，這時有另一名男玩家也進來搭話，宿管對他的態度要好很多。
蘇爾挺納悶，沒多久主持人從外面進來，宿管態度又是一個一百八十度大轉變，笑得跟花一樣，拉著小女孩的手熱絡地說起話。
蘇爾看了一會兒：“是不是我小人之心了？總覺得她在說我壞話。”
紀珩：“有點小聰明就自以為是，一看就不是安穩的性子，還說你嫉妒她……大概是在講這些。”
蘇爾一怔。
紀珩：“我特意學過唇語。”
小女孩隔著窗戶對蘇爾笑了一下。
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