第426章 衝突

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家種地――這學問難道是假得麼？讀了一肚子誰也聽不懂的實月自暈就是學問？

這一瞬間，路大過去對縣學裡的秀才、對王教諭、對縣裡所有讀書人的尊崇心理全部都崩潰了。他忽然意識到了這個世界上有學問的並不只是這些穿長衫，說著大家聽不懂話的酸子，澳洲人有另外一種學問，比他們更有用。

王賜跌跌撞撞的回到了縣學裡，本時空的臨高縣學是洪武三年在宋元縣學的遺址上重建的。永樂三年重修，其後又屢次加以修繕，不過最後一次大規模的修繕已經是成化八年的事情了，其後縣學漸漸衰敗。

雖說衰敗，但是舊有的規模還在。從欞星門進來，過戟門，就是明倫堂了。兩側是進徳齋和修業齋，是縣學的教室。後面還有許多配套的建築，還有用來考試的號房。就規模來說，在整個海南島上也是排在前列的。

縣學的編織也很大，光差役就有學齋夫六人，膳夫二人，門子三人，管庫三人。不過這只是典籍上的規定而已，這些差役都屬於銀差，到了這明末，僱用差役的銀子是向差役戶徵了，但是人卻並不見得用。所以堂堂的縣學裡，現有的差役只剩下了三個人而已。