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兩下,摘了一邊口罩:“不是比背單詞嗎?”

教育處主任:“……”

七班同學:“……”

於笙最近剛刷完專八詞彙,覺得差不多應該還能滿足體委“強勢反超”的夢想。

戴著口罩倒是也不熱,就是線勒得耳朵有點不舒服。於笙把另一側也摘下來,捏著口罩朝常馳走過去,接著他剛才只開了個頭的話:“我們班怎麼了?”

常馳那幾個跟班也不刷貼吧,沒好氣出聲:“你誰啊?滾——”

一個滾字還沒說出來,已經被常馳乾脆利落踹坐在了地上

場邊短暫地靜了靜。

常馳在看到他之後神色就有點不對勁,眼看於笙走過來,喉結動了動,不自覺地結巴了下:“你們班……超棒,耶。”

……

體委基本已經猜到了結局,抬手遮住眼睛:“完了完了完了……”

好不容易保護下來的反派說漏氣就漏氣,還指望他能帶領二班強勢對剛的一群人都挺失落,集體譴責禍從口出的姚強:“比什麼不好,幹嘛要說比背單詞?”

姚強就是隨口一說,百口莫辯:“那比什麼啊,一人發一套數學卷子坐籃筐底下做嗎?”

何況就算說了比這個,他們笙哥估計也還是會站起來。

於笙其實挺佛的,能不動手就不動手,哪怕真有什麼矛盾,通常也更傾向於靠更和平省力氣的方式解決問題。

但真有人踩七班人沒出息,每次第一個站出來的也都是他。

常馳慫得乾脆利落,原本仗著有扛把子囂張的二班人愕然半天,也終於心不甘情不願地洩了氣。

七班人先把於笙護送出了籃球場,費盡心思哄著學弟們鼓起勇氣重新上場,為表決心,甚至把他們班學委都換了上來。

好不容易打完了第三場,他們班體委看著已經反超三十多分的記分牌,有點獨孤求敗的失落:“還不如比背單詞。”

“其實可行。”姚強摸摸下巴,“咱們也背了不少單詞,這個聽起來還有點挑戰性。”

學委為了平衡實力被迫上場,被一群人裹著轉了七十來個圈,扶著眼鏡好不容易站穩:“背單詞這種事,適合溫故而知新。”

……

提前離場的於笙放下筆,抬頭:“所以這就是你們沒打第四場,跟他們站在籃筐底下背了十二分鐘單詞的原因?”

“十五分鐘。”體委強調,“加時賽兩分鐘,學委壓哨多背了一個,完勝。”

據說教育處主任還非常高興,嘴咧得合都合不上,全程幫忙加油。還有意從這屆開始算第一屆,在三中正式舉辦第二屆第三屆背單詞大賽,為了紀念這次的事件,地點就設在籃球場。

……

於笙都不太想去腦補那個畫面。

“對了,笙哥。”

段磊忍不住好奇:“那個常馳你真的一點印象都沒有嗎?”

於笙人不在江湖,江湖裡還有無數於笙的傳說。雖然理論上任何一個扛把子看到於笙忽然變慫都是有可能的,但常馳還是慫得有點太熟練了。

段磊家裡管得嚴,平時不老跟他笙哥出去鎮場子,但還是覺得這個人可能確實跟於笙照過面。

“應該見過。”於笙想了想,“去年十二月份左右。”

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