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發,一個個是真正計程車子。

另一個時空的明朝,也有學田制度。

但全國學田只有50萬畝,僅相當於北宋學田的零頭,因此明代多是地方官府撥款。

可地方官府怎會老實撥款辦教育?

搞到最後,明代的官學制度名存實亡。縣學、府學雖然有大量學生,但只是掛一個名而已,平時都不來上課的,也就廩生按時去領米。

甚至連明代的太學都名存實亡,太學生全都不到學校上課。太學老師多為舉人充任,整天只想著怎麼考科舉。

北宋的科舉制度雖然不完善,但范仲淹、王安石、蔡京設計的北宋教育體系,卻遠遠優於另一個時空的明清兩朝。

好的制度,朱銘自然要繼承且改進。

之前有科舉改革,現在有學田改革,大明的教育科舉體系基本定型。

朱銘仔細想想:“再頒佈一個法令,侵佔學田之人,罪名比侵佔民田更重三等。夥同他人詭寄、侵佔學田的教諭和教授,一律罷官,移交有司定罪。今後把這個法令寫入《大明律》。”

御用舍人提筆記下,讓通政院擬定中旨交給刑部。

胡安國陪皇帝吃完午餐,高高興興退下。

朱銘起來散步消食,心裡想著再增加專科學校數量。

軍官、醫生、科學家、農學家、工程師……這些都還數量不夠,須得多多培養才行。

當然,財政恐怕會撐不住,須得把握好一個度。

但專科學校即便不免費,也不能學費收得過高。因為真正有錢的人家,肯定跑去考科舉,願意讀專科學校的家裡又沒啥錢。

朱銘雖然每年有專科生的進士、舉人名額,但這些名額不能設得太多,否則會引起傳統讀書人的反對。

唉,治大國如烹小鮮,這火候著實難以把控。

朱銘下令全國清理學田的時候,安南那位杜太后終於進京了。

朱國祥刻意避嫌不跟朝臣接觸,因此至今還不知道,他要新納的妃子是個太后……

(本章完)

qihu

:()北宋穿越指南

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