第134章 引領與沉浸之爭

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“。。。。。。。”

在大家激烈的討論中，曲教授不覺地食指輕輕地敲打著放在桌子上的原稿，靜靜的思考著什麼。

“好吧，本來我不想講胡文方的稿子，既然如此我就多浪費大家幾分鐘，大家自己也評論一下”，曲教授找出文方的稿子，略略略略地給大家講了一下。胡文方發現老師是真的認真讀了，也認真思考了自己的文稿，因為品論明顯拔高了自己的立意，給自己的文稿增色不少。

“。。。。。。總的來說，文方這篇文章主要就是講述一個女生和她人工智慧的精神伴侶銷燬邪惡智慧機器拯救人類的故事，故事立意比較新穎。但是當時我認為思想有些太過超前了，也會引起我們對科技發展的擔憂，所以當時就沒有打算拿出來討論，但是今天大家氣氛熱烈，就拿出來看看大家的意見。當然這個文稿仍然不在選擇之內，只是大家討論一下。”，。。。。。

“現在所有文稿我們都講完了，討論完了，大家可以直接下載，繼續討論，自己投票表決。我個人意見還是同意你們大學哥的作品，立意高遠。但是我的意見不是最後決定，美術系的學生自己決定，尤其是大四的學生這個和你們的畢業成績掛鉤的，你們選題要慎重，最終美術系參加這次動漫競賽的同學決定上哪一個。”

曲老師已經做到了仁至義盡，但是做了多年的領導者，她知道學生們會做出明智的選擇。作為一個從事文學藝術類的大拿，開放的意識還是有的，雖然她也有傾向性，而且傾向性還很強，但是她還是能控制住自己的掌控欲。這是一種大度，也是一種信任。

“我們已經有些耍賴了，這麼多學哥學姐們幫你們集思廣義，其他學校，除了xx大學和xx大學，估計和我們都不在一條起跑線上，請大家珍惜，前三應該沒跑把？！，我們的目標就是爭一保三。好吧，還是誰想發言？”

您都結尾了，誰還願意往上挺？

不過這時大學哥吳侯建往前坐了坐，挺了挺已經很直的腰板說到：“關於引領和沉浸，我發表一下我的意見，作為我這個博士生來說，一般同樣的質量，引領式的動漫會更符合評審的主觀意識，畢竟動漫不是遊戲，不需要大家的沉浸式體驗。我本人不想幹擾大家的選判，不過我保證就是沒選中我的稿件，我也會是一名參與者”。

是啊，大牛就是大牛，視角高其他人很多，有這種機會肯定是不會放棄的。胡文方從心裡服氣這個大學哥。不光文筆好，腦子也夠使。