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材上的日文吃得很透。

她對自己要求很高，在日本學習時就會全身心投入，因為她學習的目的不僅是為自己，還得帶回來教給大家。

徐卿言授課經驗豐富，從初級到駱靜語這樣的高階別都能教，對學員們來說，考驗的則是他們的理解能力。學員們需要目不轉睛地看著徐老師怎麼做，自行理解和想像花型燙好後是什麼樣子。

上課時別說玩手機了，只要思想開會兒小差，一個步驟沒跟上，課後作業就會做不好、甚至做不出。幾次沒跟上，最後的大作業基本就要掛，證書拿不到就得重考，那又是好大一筆錢。所以，大家上課時都很認真，沒人說閒話，一個個聽得聚精會神。

駱靜語的座位是最好的，在徐卿言正對面，每一年這個座位都留給他，是所有人對他的照顧。

坐在這個位子，他可以清晰地看到徐老師的唇語，和她手裡的動作。只是，駱靜語畢竟一點聽力都沒有，別人都是邊看邊聽，徐老師的講解類似於手上動作的畫外音。可對駱靜語來說，他讀唇本就要專心，讀了唇語眼睛就會顧不上徐老師的操作，眼睛去看操作，就會顧不上讀唇語。

最早的時候真的很難，難到他因為跟不上、作業不會做而晚上回房偷偷地哭。

後來他厚著臉皮去請教徐老師，說自己聽不見，實在沒弄懂，徐老師才意識到這個聾人學生雖自述能讀唇，還是得多關照一些。

幾年下來，駱靜語總算是有經驗了，上課時眼睛幾乎是盯著徐老師的手看，有閒暇了，才會分心去讀唇。徐老師也很貼心，有時候非常關鍵的步驟，她會先用嘴講一遍，等大家記好筆記，再上手操作給大家看，這對駱靜語來說就友好很多。

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