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雙葉樂園空間,艾森將自己還沒來得及將小赫敏送回到1991年的時空,對方便已經消失的事情跟赫敏說了。
當然,艾森同時也將對方為什麼會消失,關於此事的猜測也一併告訴了赫敏。
只是,聽了艾森所說之話後,赫敏卻突然感到了一陣輕鬆:“也就是說,艾森教授方才並不是真正的創造生命,所以她才會消失不見?”
“沒錯,造化有缺,我還未掌控真正的創造生命的手段啊!”艾森一臉的感慨。
“早知道剛才就同意教授的提議了,讓她生活在雙葉樂園空間之中,那樣她就不會消失了!”赫敏眼神中透露出一絲不忍。
“但是,如果讓她一直生活在雙葉樂園空間,是不是有些不方便呢?”艾森此刻卻笑意盈盈的看著赫敏。
“那——反正她現在已經不見了!還有,教授你以後別再隨便創造新的生命了!”赫敏表情一怔,而後似是想到了什麼嚴正說道。
“沒問題——”艾森微笑著說,隨後臉上笑意擴散,“對了,赫敏你覺得我直接創造一些神奇動物出來怎麼樣?”
“神奇動物?”赫敏眼神閃爍間,表情也放鬆了下來。
“沒錯,就像養在熱帶雨林大陸的獨角獸幼崽,你說給它們創造一些同伴怎麼樣?”艾森饒有興致的看著赫敏。
“這樣的話——”赫敏不自覺的點了點頭,但隨後又想到了什麼直接搖了搖頭,“還是算了吧,教授!”
“這有什麼不合適的嗎?”艾森覺得赫敏的態度有些奇怪,便一臉驚訝的問了起來。
“我只是覺得,雙葉樂園空間這麼大,如果真的按照教授說的去做,那以後這裡到處都充斥著虛假的生命,是不是有些不太好?”赫敏遲疑了一下而後緩緩說道。
“也算不上是虛假的生命吧?如果不把它們帶出雙葉樂園空間,它們就會一直生活在這裡,你覺得呢?”艾森看著赫敏好似明白了她的想法。
“還是不要了,等教授什麼時候能夠真正創造生命的時候再說吧!”赫敏想了想然後堅決的搖了搖頭。
“這個嘛,那到時候再說吧!”艾森想了想倒也明白了赫敏的意思。
“對了教授,還有什麼事情嗎,我還去複習一下七年級的課本呢!”赫敏話題一轉,提到學習方面,她的情緒一下子變的高漲了起來。
“複習?你難道已經學完了七年級的課程?”艾森雖然有所預料,但對於赫敏的學習進度還是非常驚訝的。
“差不多吧,粗略的學習了一邊,七年級的課程學起來比六年級的難度加大一些。不過還好,我覺得再從頭到尾複習一遍就差不多了。”赫敏仔細說道。
“對了,你既然已經能夠掌控自身所有的念頭,那現在要不要繼續許願增加智慧?”艾森微笑著說,“這樣一來,你學習起來應該會更容易一點!”
“還是不用了,我覺得現在的狀態就挺好的。”赫敏沉思了一會兒,然後緩緩地搖了搖頭,“等以後我遇到難題的話,再透過許願增加智慧吧!”
“擔心再度陷入那種不自覺地深度思考狀態中?”艾森饒有興致的問。
“嗯,在霍格沃茨學校,我覺得保持現在的狀態就好了。如果時不時的陷入深度思考狀態,被教授們發現的話,就不好解釋了!”赫敏語氣平靜地說。
“行吧,既然你這麼說,那就按照你說的來就是了。”艾森點點頭沒再說什麼。
……
離開雙葉樂園空間後,赫敏又迴歸了學習的狀態。而艾森,則又閒了下來。
時間緩緩地推移,天氣也漸漸轉熱,就在復活節前後,霍格沃茨學校發生了一件不大不小的插曲。
緣由是鄧布利多、麥格教授的等人在一起商
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