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回到學校。

孫少安去後廚,還是切菜。

“少安,你這切菜的功夫不錯。”一旁的大哥、大姐,忍不住誇讚。

“還行吧。”孫少安靦覥一笑。

“要是我家娃,跟少安一樣,該多好。”

“別做夢了,人家少安娃,考了全縣第一,你家娃,能考上初中嗎?”

“我家娃肯定能考上初中。”

“胡球說,你家娃上次考了倒數第一吧。”

“哼,我家娃考不上初中,你家娃就行了?你家娃還不如我家娃呢。”

說說笑笑中,飯菜做好。

孫少安給自己打了一份菜,一勺之後,又加了半勺,然後挑了幾個大點的饃,吃了起來。

當然,飯票和菜票還是都放了。

吃過飯,孫少安回到宿舍。

孫少安跟劉根民是一個宿舍。

“少安,你在後廚勤工儉學呢?”劉根民問。

孫少安勤工儉學的事,已經傳開了。

《平凡的世界》中,劉根民高中畢業後,在石圪節公社當文書。

這說明,劉根民家不是普通家庭。

“對。在縣裡上學花費太多。

我就找李老師問問能不能勤工儉學。

王校長安排我去了後廚。”孫少安沒有藏著掖著,直接說了。

這是瞞不住的。孫少安也沒覺得丟人,覺得不好意思。

“這樣啊。少安,你在後廚幫忙,會不會影響學習?”劉根民對孫少安最大的印象就是,學習好。

劉根民學習也比較認真,考試成績也不錯。

但跟孫少安一比,就差了不少。

所以,看到孫少安,劉根民就會想到學習。

“會影響,不過我會努力學,把這個補回來。”孫少安說到這裡,翻出從文化館借的書,“根民,我去教室看會兒書。”

“我也去。”劉根民跟著去了。

到了教室。

劉根民才發現,孫少安拿的書不是課本,“少安,你怎麼看養殖方面的書?”

“我看看能不能找到辦法,把豬養的更大更肥。”孫少安還是沒有藏著掖著,直接說了。

“那有辦法嗎?”劉根民也想把豬養的更大更肥。

這個年代,農民對養豬有些‘發怵’。

養豬是任務。

大隊和個人,都有養豬任務。

本來養豬應該是個賺錢的路子。

但不知怎麼的,農民養豬不僅賺不了什麼錢,弄不好還得賠錢。

所以,農民不太想養豬。

但不養還不行。

“應該有。”孫少安不說話了,開始認真看書。

劉根民也開始看書。他看的是課本。

幾個小時後。

時間已經不早。

劉根民有些坐不住了,“少安,時間不早了,該回宿舍睡覺了。”

其實劉根民早就不想看書了。

只是孫少安一直靜靜地專心致志的看書,劉根民不好意思走。

“根民,你先回,我再看會兒書。”孫少安要弄個人設。

一個愛學習的人設。

一個鑽研養殖書籍的人設。

“那我先回去了,你別太晚。”劉根民走了。

孫少安繼續認真看書。

他不是假裝看,他是實打實的看書。

他要從這些書中,找到切實可行的辦法,然後教給孫玉厚,讓家裡的豬,長的更大更肥,賣更多的錢。

如果孫少安家的豬,養的更好,那麼村裡人肯定會問:“玉厚,你家的豬餵了啥?咋

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