第四百三十四章 累趴在起跑線

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，然後放在九龍大學博物館之中，作為博物館的收藏品。

九龍大學博物館，就有專門的一支專家，用來負責這件事，以及文物的維護。

這不僅僅劉一辰在做這事，其實隨著華夏的經濟發展，人們越來越有錢，富豪越來越多擁有的財富越來越多，也有不少樂於去收藏這些文物，而海外可是有大量的好東西，都是那百年屈辱以及改革開放以後那二十多年流失的。

結果就是，每當出現在拍賣會的華夏文物的好東西，總是可以拍出一個高價。在市場上，華夏文物的價格，也是水漲船高。

盛世古董，亂世黃金！

這個道理至今都還沒有過時。

大家圍繞著經濟這個話題，從華夏整體來進行解讀，從整個世界局勢大背景進行分析，然後對於2017年面臨的經濟不利因素進行預測以及相應的措施建議。

緊接著就是第二個話題——教育！

教育，始終是一個極為熱門的話題，每一年的兩會，教育都是頗受關注的，十年前的三座大山，其中有一座就是‘上學難’！

用了這麼多年時間，華夏才勉強解決了‘上學難’這座大山，然後到了去年才逐步打破學期房這個畸形，雖然這對於那些已經買學期房的業主很不公平，但是要知道學期房這種東西，是房地產開發商搞出來的畸形怪物，有悖於教育公平。

但是關於教育的改革，如何改革，始終是一個難點，根本找不到一個十全十美的教育體系能夠取代現有的教育體系。至於****的教育體系，早已經過試驗之後被確定為不可行。

若是實行精英教育，雖然說可以讓教育資源發揮更大效率，可是那麼做和千年之前的門閥世家，又有什麼區別。

“對於教育，我想我是有些發言權的，對於國內的教育，我是感到憂心的，比如大學，我就發現了，學生不喜歡自己選擇的專業。”劉一辰對此也是很無奈：“我舉一個例子，比如我們學校的數學系，學生大部分來自於奧數競賽，O冠軍比比皆是，可是他們進入大學一年以後，發現自己並不是真心喜歡的，有不少是因為在小學的時候就在家長的逼迫下進行奧數培訓，他們並沒有從中體會到快樂，相反是厭惡的。”

對於這一點，劉一辰是感到非常痛心，像這些O冠軍，數學天賦自然母庸置疑。可是單獨有數學天賦還不夠，想要有所作為，還得有興趣，是真正喜歡數學，不然的話在數學的枯燥無趣道路上，根本沒有發自內心的動力，支撐著前進，到頭來只不過是一個碌碌無為的數學工作者罷了。

華夏，這一類的數學工作者比比皆是。華夏並不缺這些數學工作者，華夏缺少的是真正的數學家，是世界一流的數學家。

“現在在幼兒園、小學、中學的教育，都出現了很大的問題。”劉一辰說到這裡就忍不住吐槽：“比如幼兒園，這是學前教育，結果大家看看，有的2歲就進入幼兒園，小小小班、小小班、小班、中班、大班，我聽得頭都痛。”

“幼兒園學的，也遠遠不是幼兒該接受的，幼兒應該需要的是快樂，有一個快樂的同年。”劉一辰是難以想象，教育上的卷，竟然就是從幼兒園就捲起來了。

“不要讓孩子輸在起跑線，這句話讓家長們充滿著擔憂、恐懼。”劉一辰說道：“華夏的小孩兒，不是輸在起跑線上，而是累趴在起跑線上。”