第四百零五章 皇帝搞科技，國舅搞教育！

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”

“只有這樣，別有用心的保守者乃至可以說是反動者，他們即便現在藏的再深，在將來也不能夠用花言巧語哄騙得了已經開啟宿慧的漢人們，也不可能再抹黑得了陛下。”

張貴言道。

天啟聽後，很以為然，道：“你說的沒錯，自從你提到大明當重視對漢人民族性培養與國家意識培養後，朕也越發認識到，大明要想中興，打破以往朝代的宿命，就只能以廣大漢人為依託，把矛盾往外轉移，而這就需要朕動員起所有的漢人來，而要動員他們，就得讓他們聰明起來。”

“陛下聖明！但是全民教育是需要花費不少國帑的。畢竟如今光是各大官辦學堂的花費已經不低，如今如果再加上全民普及教育，那花的肯定更多，因為要讓老百姓願意讓自己孩子上學讀書，就不可能想著靠這個去賺老百姓的錢，得讓老百姓覺得送孩子上學讀書比留在家裡幹活強。”

張貴言道。

天啟聽後道：“朕當然知道這個要增加不少國帑支出。這樣吧，你讓韓爌召集眾大臣們一起廷議一下，看看如果實行全民教育，預計每年要花費多少國帑，以如今的國庫收入，能不能支應。”

“是！”

轟！

“皇爺，雷來啦！”

這時，魏忠賢喚了一聲。

天啟也就沒再理會張貴，而是去了魏忠賢這裡：“等朕來收集！”

張貴這裡則在第二日就與眾臣一起廷議起全民教育的事來。

“全民教育？”

戶部尚書畢自嚴在聽到張貴提到這四字後，就頭疼了起來，他本以為以朝廷如今的國庫儲備，如果節儉一下，沒準可以延續盛世到下一朝乃至下下朝，但如果照如今這麼個大搞文治武功的方式，只怕天啟朝的中興會到二十年後就要再次陷入國庫不支的財政困境。

“沒錯，就是大量設掃盲班，讓白丁皆能識字閱讀，同時讓每一個漢人家的小孩都得完成一定年限的義務教育，所謂義務教育，就是漢人小孩必須接受一定年限的教育，是有義務接受，其父母尊長不得違抗朝廷鈞旨，而且違反就得受懲。以達到讓所有漢人的學識程度都有所提升的目的。這樣大明才能在將來於全世界立於不敗之地，我漢人才能一直高貴於其他族群之人。”

張貴言道。

畢自嚴問道：“可否緩一緩？眼下朝廷既在大辦各類惠民利國的工程，又在修書修大典，錢糧流出去如水一樣，雖說國庫充盈，但不能不為子孫計。”

“不能緩！”

張貴回了一句，道：“朝廷可以緩，但天底下的許多漢人孩童可緩不了，如果緩十年，這十年會讓一個漢人孩童徹底變成一個白丁，但如果不緩，也會讓一個漢人孩童有機會成為大才！雖說要節儉，為將來計，不能輕易消耗國帑，但也完全可以用開源的方式解決這個問題。“

接著，張貴繼續說道：“我認為，該繼續用賺取外夷的利益來提升我大明漢人們的智識，故而當籌股設立遠洋貿易這樣的官辦商行，利用大明如今的技藝優勢，繼續透過貿易實現取他國之財利本國民生的目標。”

畢自嚴聽後沉吟了起來。

“鄙人認為國舅爺所言極是！當籌股設立貿易商行，透過貿易所取商利來保證全民教育的推行！這是善政也！”

劉鴻訓這時竟先主動站出來表達了贊同。

吳偉業竟也跟著站出來道：“沒錯！國舅爺英明！這乃利在千秋的國策！當行也！”

劉鴻學和吳偉業這些人說著就都一揮嶄新的衣袖，拱手作揖起來：

“當籌股設貿易商行，取遠洋商利，利本國教育！”

“當籌股設貿易商行，取遠洋商利，利本國教育！”

“當籌股設貿易商