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了一個多小時才默寫完。自行又瀏覽了一遍，滿意地點了點頭。起身，將答卷放上了講臺。
眾皆驚訝。因為時間不限，不少人現在還在打著腹稿，研究著措辭，看到此刻已經有人交卷，想法不一。
有那天和葉凡同是十一考場的，更覺得這人恐怕很不一般。大多數人卻是一齊冷哼：“這份問答的確比較常寫，如果不寫出點獨到的見解，怎麼會獲得好評。”對於這些有真實資歷的老師來說，這上的大部分問題已經不是第一次見了。當然知道一些冠冕堂皇的大眾話不可能起到什麼作用。此刻葉凡答這麼快，他們難免認為葉凡就是把平日熟悉的那些理論照搬了上去。
葉凡步出考場，與走道中一人擦肩而過。
那人猛然回身，望著葉凡發怔。葉凡已經走遠，此人回過神來，衝進了第一考場。在講臺上看到了葉凡的試卷，掃了幾眼後，眼神起了變化，匆匆拿起走了出去。
考場中眾人面面相覷，搞不清是發生了什麼。
德林中學校長辦公室裡，李擎羽校長正拿著葉凡的答卷拍案叫絕。正是他的助理發現葉凡極早就交了答卷，匆匆進去拿起直接送到了校長這裡。
“好啊！”李校長叫道，又翻出葉凡的資料，“真的只有二十六歲？只教過五年課？真是難以置信啊！你看他的思慮，沒有幾十年教學生涯的人，怎麼會發現這麼多隻有實踐才會感覺到的東西？有些地方真讓我覺得相見恨晚啊！天生的教書人，這就是天生的教書人啊！”
“他這麼快就寫出這麼多，而且這麼有系統，有條理，看來這些問題他是早就在考慮的了。是一個真正肯在教書上下苦功的人啊！”李校長激動。
“那我儘快安排他面試吧！”助手也很高興，“李校長會因一名教師而激動，這麼多年他只見過一次，眼下才是第二次。”
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