第一千二百三十三章 那溢位銀幕的悲傷

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品都是在講生活的故事，而且每一幅畫都在表達著孩子最真實的內心需求，讓人印象深刻。

所謂靈感源自生活，古阿明能畫出那麼多畫，甚至提筆就畫，就是因為那是他內心所想，眼睛所看，親身所經歷的，他家裡窮，他就畫小豬長大了，他和爸爸、姐姐划著竹筏快樂地拿大肥豬去賣錢；他覺得爸爸在茶園裡捉茶蟲辛苦，他就畫深藍色的太陽，這樣爸爸就不會熱了；他討厭茶園裡的蠶蟲，於是他畫大大的蠶蟲啃食著家裡種植的茶葉；他想念媽媽，就努力拼湊回憶，畫媽媽的畫像……

電影未我們展現的是一個非一般的天才，可卻又可能是無數被忽略的學生。

在學校裡，古阿明就是老師眼中的“壞孩子”，當沒貼上這樣的標籤時，他所做的一切壞行為便自以為理所當然了，他踢球砸壞窗戶玻璃、他動不動就朝老師和校長擺鬼臉、他總是在學習的地方打球玩遊戲……

可能這樣的孩子在任何人眼中都會覺得是問題學生，特別是學習成績又那麼差。

而事實是，《魯冰花》中的故事和校園是生活中普遍存在的現象，即使在現在社會，仍然有一些學校的老師毫無“師表”可言，而攀權附貴的現象也一樣存在。

想起小時候老師對待學習成績好和學習成績差的學生的不同態度，可能像郭雲天那樣的老師還是太少了，才導致成績差的學生越來越差。

當然造就古阿明式悲劇的，不僅僅是老師，還有環境，還有家長。

因為孩子的第一任教師是父母，如果父母沒有守護好孩子的精神世界，那麼這樣的悲劇依然會發生。

其實從某種程度上來說，阿明是幸運的，因為遇見了那個自稱為“傻瓜”的郭雲天老師，但是阿明又是不幸的，獎勵來的太晚，他再也沒法看見自己那美麗的證書。阿明的不幸難道不是成人社會所謂的規則造成的嗎？就在這幸運與不幸之間，阿明靜靜的走了，伴著《魯冰花》美麗的旋律，但願在天堂的阿明能夠看見自己親愛的母親......

還有一個讓人無比心疼的角色，古茶妹！

其實古阿明除了最後的希望破滅之後的悲傷，和命運的殘酷，他活著的時候，其實是無比的幸福的。

古阿明的爸爸，其實電影裡他的臺詞不多，但是還是可以感受到很多細膩的心理活動的；比如平時打古阿明，嘴上不饒人，但是聽到阿明畫的天狗食月被老師喜歡誇獎還是很欣慰的笑了！

他雖然嘴上罵著古阿明，可是卻依然和大多數傳統的父親一樣，用自己的方式疼愛著自己的兒子。

雖然阿明沒有媽媽，可是他有姐姐，古茶妹幾乎做到了媽媽能做的一切，就如同醫生對她說的，媽媽不在，你就是媽媽！

想來她的心裡也一樣是這麼想，也一樣是這麼做的。

古阿明還遇到了郭老師這樣的好老師，讓他的才華被挖掘出來，閃耀出來。

可是相比起阿明來，作為女性的姐姐古茶妹，在這個封建壓抑守舊的社會環境下，因為不富裕的家庭，早早抗起生活的重擔，不得不放棄繪畫和學習，在家裡幫忙打理茶樹，照顧弟弟，做飯，餵豬，也是那時社會“重男輕女”的影響下，女孩現狀的縮影......

其實古茶妹沒有天賦嗎？

並不是的，郭老師也曾經說過，茶妹的色彩很強，她不是沒有天分，她也不是不喜歡畫畫，只是因為，家裡需要她，所以她必須放棄。

就像很多母親一樣，女子柔弱，為母則剛，茶妹和很多母親一樣，放棄了自己的很多機會，只為了為阿明實現理想的機會，而她自己，卻從未為自己考慮過，所以茶妹才是整部影片最最讓人心疼的。

古茶妹是一個懂事的姐姐，她勤勞、細心、含羞、在高高的灶臺前用大大的