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析和講解。
“小林，你看過這樣的病人？”
“是的，方老師，我看過這樣的病人。只要處理好疼痛，肌肉的萎縮一般不再發展，至於能否恢復，恢復到什麼程度，就難說。”
“你們都看到和聽到了吧？十年前，小林是我的學生，現在是營州醫學院附屬醫院院長，神經內科主任。在營州，他說第二，沒有人敢說第一。”
“你們知道他讀書的時候有多勤奮，有多認真嗎？”
“他寫的每一份病歷，都可以作為示範病歷。他寫的每一次病情記錄，咱們梁主任都非常欣賞，在病例討論時，總會拿出來表揚一番。”
“每次我上班，他已經將所分管的病人看完，將病人的處理方案想好，然後徵求我的意見。”
“什麼叫主動學習，這就是主動學習。只有這樣的學習方式，才能學得多，學得好。你們別看他年輕，你們有不少人是他的師弟，也有人是他的師兄。”
“他剛才問的，他剛才分析的，你們沒有想到過，我也沒有想到過。呵呵，今天這麼巧，如果不是遇到小林，這個病人還得折騰一段時間呢。”
“剛才小林的分析，我是同意的。其實，我也知道有這麼一種診斷，但是，我沒有看過真正的病人。現在，我總算中小林身上學到一招了。謝謝你，小林！”
“方老師客氣了！沒有方老師當年的精心教導，就沒有我的今天。方老師的大度，方老師的氣量，更值得我今後學習。”
“不管什麼時候，也不管在那裡，方老師永遠是我的老師。方老師，我不打擾您了。”
“好，再次感謝你！快去陪你的太太和兒子吧。哎，你的太太可真美！”
“呵呵，謝謝方老師的讚賞！”林琳說罷，與方華告別，離開病房。
林琳與美怡和厚澤離開病房，往酒店的方向走去。
“怎麼樣，還可以吧。”美怡問。在美怡心中，林琳在專業上是無敵的。
“還好，這種病人，我以前看過。”
“呵呵，我看呀，沒什麼病人能難倒你。”
“嗯，這話可不能這麼說。在醫學上，沒有人能做到這一點。在疾病面前，人類是渺小的，醫生其實也是渺小的。”
“這個道理我也認可，可是，侷限在某個方面，你就是無敵的。”
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