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“好了，您好好休息一會，我們大家一起，商量一個方法，儘量將你的疾病控制住。”林琳說完，帶領大家，離開病房。
林琳將工具交給丁鳳，他則去洗手。其他人，回到辦公室等候。
“嘿，丁主任，我都說了，我留下來，可是物超所值的哦。”
“嗯，我也認可，你是對的。”
“看林院長做體查，簡直是一種享受，一種在享受中學習的愉悅與樂趣。”葉秀意猶未盡。
“這個我早有體會，但就是學不來。我們科室，到目前為止，還沒有人能學到這一招。不僅優美，還十分實用。你看，我們查不出來的體徵，林院長一個一個的，全部查出來了。”丁鳳對林琳的佩服，可不是現在才有。
“好，我們抓緊時間，不能耽誤葉科長的行程。”林琳一邊說，一邊走了進來。
“不耽誤，呵呵，一點也不耽誤，乘飛機，很快的。”葉秀擔心大家為了遷就她，而刻意縮短討論的時間。
“呵呵，你的精神可嘉。不過，可能是我捏緊了錢袋子，看見你這樣花錢，有點心痛哦。”林琳笑著說。
林琳看似隨意的話，卻有著深意。兩大專案就要展開，鹿一鳴的提醒，他時刻謹記。他希望他的話意，被傳遞出去。
“董醫生，說說你的看法吧。”丁鳳點名，開始了討論。
董華宇訕笑一聲，說：“本來，我是做好充分的準備的，今天林院長回來問病史和體查，我的信心全沒了。”
“沒事，說說你的思考，誰的成長，是一撮而就的？說說吧。”林琳鼓勵董華宇。
“謝謝林院長的鼓勵，我說說我的看法。”董華宇鼓起勇氣。
“這個病人，亞急性起病，病情呈進行性發展，以左側後枕部疼痛為主訴。入院時，我們沒有發現病人有神經系統的陽性體徵。”
“入院後，我們是按照帶狀皰疹進行治療的。從病人反映的情況看，治療是有效果的。至少，病人的疼痛明顯減輕了。”
“這是我之前的想法。今天跟隨林院長查房，我有幾個問題搞不清楚。”
“第一，既然治療有效，為什麼體徵會越來越多？治療的有效與體徵的增多，呈悖逆現象。是病人本來就有的體徵，我們沒能查出來，還是病人新出現的體徵，我真的搞不懂。”
“第二，如果是帶狀皰疹，病人不應該出現長束損害的體徵，比如一側肢體的乏力，另一側肢體的感覺異常，深感覺的障礙等等。”
“我最搞不明白的，就是病人的疼痛。我覺得，今天林院長誘發病人的疼痛，才是這次病人發病的真正的疼痛。但為什麼會這樣，我同樣搞不懂。”
董華宇很實在，不懂就是不懂，不敢裝懂。這就是醫生，有時候，你腹中無墨，想高調也高調不起來。
“董醫生的分析和疑問，我也是很認同的。”卓一明接上董華宇的話。
“我必須在這裡檢討一下。在詢問病史和體格檢查方面，由於水平的限制，我做的不夠細，不夠準，導致前期的診斷和治療都不到位。”
“今天，我再一次領略到林院長的風采。這就是水平高低的差別，我們沒想到的，林院長想到了。我們不會查的，林院長查出來了。”
“剛才林院長說的一句話，我深有感觸。是的，一個醫生的成長，不是一撮而就的，是必須經過長年累月的學習和積累才能提高的。”
“我們不可能達到林院長這樣的水平，但是，我們可以透過不斷的學習，來提升自己。”
“至於這個病人的分析，我也不囉嗦了，老實說，我也沒有新的見解和想法，甚至沒有清晰的思路。”卓一明的話，可謂發自肺腑，坦蕩磊落。
卓一明的話說完，
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