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大巴車停下的時候,我就被周圍的說話聲吵醒了。等所有人下了車,我終於看到傳說中的實驗一中。可能之前太多人在我面前有意無意提到這所初中,加上溫甜甜自殺又與這裡有關,讓我實在好奇的緊。

其實從外觀看,沒什麼特別的,寫著校名的匾額看著有些年頭,應該沒怎麼翻新過,據說有近百年的歷史,是建國前本市最早的一處縣立初級中學。由於經費不足,再加上動亂年代,校址也是一搬再搬。現在看到的是上世紀60年代藉助一所小學的舊址開辦,一直沿用至今。

不過,裡面的現代化教學樓卻是全市最大的,聽說是2006年由海外華僑集資2000多萬建設而成,並多渠道向上級爭取,裝備了實驗室、微機室、語音室、多媒體教室等,還擁有全市唯一初中級學生公寓。要知道一般初中都是不給學生住宿的,即便有也是教師宿舍或者教室改造的。說白了,這裡看似簡樸,卻處處透著奢華。

我們所有人以學校為單位,被安排在多媒體教室休息。印象中多媒體教室就是個簡易機房,除了不能自由上網,其他時候就只是課桌上多了個演示器的功能。沒錯,老師全程控制,你啥都幹不了。

實驗一中的多媒體教室著實把我嚇了一跳,已經進化到我大學時代的版本,有配置耳麥的頭戴式耳機,液晶投影機,數字影片展示臺,中央控制系統,總之怎麼看著高階怎麼來,看得我都時空混亂了。

“哇,裝置真先進。”

“就是,看得我都想再回初中唸書了。”

周圍其他學校的學生不斷髮出感慨,畢竟第一次來參觀,大夥兒都挺實在。

“這裡好高階,比我們高中都上檔次。”喬楓像是從鄉下進城的猴子,忽然就興奮起來,連剛剛對我的冷嘲熱諷都拋到九霄雲外去了,“溫甜甜,你那會兒上課用過這裡沒?”

其他人也跟著看向我,彷彿我是這裡的導遊,有義務解答他們的疑惑。問題是我也是第一次來,你問我,我問誰。

見我不回答,喬楓以為我還在為車上的事生氣,也知趣得沒再追問。沈琮古怪地看我一眼,似乎是在懷疑我是否真的失憶。

許曉婷無所謂,反正想知道問王倩也是一樣的。王倩倒是直接給出了意料中的答案,“這裡平時很少用來教學,只有重大活動或者上級來調研才會用到。”果然,每個學校都需要有幾間拿得出手的“現代化教室”,以展示學校一直都在朝科技化、智慧化發展。

金老師這時候走過來,向我們說明情況,等會兒就在隔壁的多功能廳進行知識競賽,四個學校四支代表隊伍。競賽分為3個環節,即必答題環節、搶答題環節、附加題環節,各隊伍按順序依次回答問題,一題10分,答對得分,答錯不扣分。

一說到比賽規則,大家表情都不一樣了,涉及到自身和學校的榮譽,誰也不敢怠慢,除了我。反正又不用我上去比賽,到時候給小然然加加油就好了,只是看到同樣不用比賽的喬楓也聽得極其認真,不免失笑。這傢伙還挺想自己上的,可惜學校不給機會,他甚至還給其他人當起了軍師。

許曉婷和王倩說她倆幫不上什麼忙,轉身就去參觀人家學校了,還真當是旅遊來了。

我百無聊賴地聽他們在討論作戰方式,答題順序,拿分技巧之類的,眼神開始四處亂轉。另外三所學校的同學都在積極備戰,有些還特意找了犄角旮旯的地方討論,生怕被對手聽了去。

期間,我也能感覺到總是有視線往我們這個方向瞟,仔細辨別後,發現是另外三所學校之一,其中一個綁著高馬尾辮的小美女時不時停下來注意我們這邊的動靜,想是太在意比賽結果,提前觀察對手呢。

我看向她的時候,她也衝著我笑,笑得還特別甜。於是我也禮貌地朝她點點頭,

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