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對顧楓這段描述很讚賞。
雖然他是來蹭課的，但也是有一定的文學涵養的。
學生們也跟著鼓掌，看著這個陌生的蹭課黨。
…
生化學劉教授注意到了顧楓。
“別看了，戴帽子的男同學，就是你，你起來回答一下這個問題，
肌紅蛋白、血紅蛋白、膠原蛋白、細胞色素c、核糖核酸酶，其中哪種蛋白質存在肽鏈間共價鍵？”
顧楓站起身，答道：“膠原蛋白賴氨酸-氨基脫氫成醛基，三股螺旋中兩條肽鏈的賴氨醯e-醛基可共價縮合。”
“好，不錯，請坐。”
…
工程學的吳講師注意到了顧楓。
“那位戴帽子的蹭課同學，你上來畫一下這個草圖。”
顧楓走上講臺，將圖順暢地畫了出來。
吳講師點了點頭，“不錯，完全正確，下去吧，同學們看這裡…”
…
材料學的副教授注意到了顧楓。
“最後一排低著頭的同學，就是你，戴帽子口罩的男孩，材料基本分為幾類？”
“高分子材料、無機非金屬、金屬、複合材料4類。”
顧楓回答道。
…
能源學的講師誰也不注意，自己班裡有幾個人都不記得，也不愛點名，但他卻看到了戴鴨舌帽的顧楓，他指了指顧楓。
這門科學是學校新開設的課程，講解的知識相比高校而言都是比較粗淺的。
“這位同學，說一下我國對能源的中長期規劃。”
顧楓回答道：“以保障供應為主線，實施‘節能優先、供應安全、結構最佳化、環境友好’的可持續發展能源戰略。遠近結合、分階段部署，爭取用三個15年，初步實現我國能源可持續發展的目標。”
…
心理學的張老師注意到了顧楓。
心理學是大學選修中很受歡迎的一門課程，因為人類對自身心理都會很好奇。
張老師先是隨便叫了一個學生起來，問道：“你談過幾次戀愛？”
男學生不假思索地說道：“3次。”
張老師又看向顧楓：“這位戴帽子的同學，你判斷一下他說的是真的還是假的，並說出你判斷的理由。”
“老師，他在說謊，因為他回答問題的時候眼珠沒有下意識向左，回憶自己的戀情，開口直接就說出了數字，代表這是他早就想好的答案，並且已經不是第一次說謊了，我無法判斷他談了幾次戀愛，但這個答案肯定是錯的。”
顧楓一本正經地說道。
男學生驚訝地看著顧楓，說道，“我眼神沒有飄忽不定，一直看著老師，證明我一點都沒有心虛，為什麼你還說我說謊？”
“因為你說的是標準答案，估計你的女朋友就在你身邊，你或許對她說過，你的初戀太懵懂不懂事，導致最後分手，第二個人又性格不合，但是教會了你如何愛人，在最好的時光裡遇到了第三段感情，就是你現在的女朋友，所以你說你談了三次戀愛。”
男學生目瞪口呆，他身邊的女孩更是驚愕不已，瞪著男學生：“他和你說的一模一樣，你竟然真的在騙我！”
啪——
一個清脆的耳光打在男學生臉上。
男學生無辜地抱著自己的臉，女孩主動換位置，換到了後排。
張老師一臉欣慰地點了點頭：“沒錯，大部分人覺得說謊會心虛，會有眼神閃躲的反應，實際上很多人都不會，我們要從微表情去觀察一個人是不是說謊了，這位同學說得很好，請坐，只是下次不要再拆散人家情侶了。”
教室內傳出一片歡聲笑語，顧楓坐下，心情舒暢，自
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