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對顧楓這段描述很讚賞。
雖然他是來蹭課的,但也是有一定的文學涵養的。
學生們也跟著鼓掌,看著這個陌生的蹭課黨。
…
生化學劉教授注意到了顧楓。
“別看了,戴帽子的男同學,就是你,你起來回答一下這個問題,
肌紅蛋白、血紅蛋白、膠原蛋白、細胞色素c、核糖核酸酶,其中哪種蛋白質存在肽鏈間共價鍵?”
顧楓站起身,答道:“膠原蛋白賴氨酸-氨基脫氫成醛基,三股螺旋中兩條肽鏈的賴氨醯e-醛基可共價縮合。”
“好,不錯,請坐。”
…
工程學的吳講師注意到了顧楓。
“那位戴帽子的蹭課同學,你上來畫一下這個草圖。”
顧楓走上講臺,將圖順暢地畫了出來。
吳講師點了點頭,“不錯,完全正確,下去吧,同學們看這裡…”
…
材料學的副教授注意到了顧楓。
“最後一排低著頭的同學,就是你,戴帽子口罩的男孩,材料基本分為幾類?”
“高分子材料、無機非金屬、金屬、複合材料4類。”
顧楓回答道。
…
能源學的講師誰也不注意,自己班裡有幾個人都不記得,也不愛點名,但他卻看到了戴鴨舌帽的顧楓,他指了指顧楓。
這門科學是學校新開設的課程,講解的知識相比高校而言都是比較粗淺的。
“這位同學,說一下我國對能源的中長期規劃。”
顧楓回答道:“以保障供應為主線,實施‘節能優先、供應安全、結構最佳化、環境友好’的可持續發展能源戰略。遠近結合、分階段部署,爭取用三個15年,初步實現我國能源可持續發展的目標。”
…
心理學的張老師注意到了顧楓。
心理學是大學選修中很受歡迎的一門課程,因為人類對自身心理都會很好奇。
張老師先是隨便叫了一個學生起來,問道:“你談過幾次戀愛?”
男學生不假思索地說道:“3次。”
張老師又看向顧楓:“這位戴帽子的同學,你判斷一下他說的是真的還是假的,並說出你判斷的理由。”
“老師,他在說謊,因為他回答問題的時候眼珠沒有下意識向左,回憶自己的戀情,開口直接就說出了數字,代表這是他早就想好的答案,並且已經不是第一次說謊了,我無法判斷他談了幾次戀愛,但這個答案肯定是錯的。”
顧楓一本正經地說道。
男學生驚訝地看著顧楓,說道,“我眼神沒有飄忽不定,一直看著老師,證明我一點都沒有心虛,為什麼你還說我說謊?”
“因為你說的是標準答案,估計你的女朋友就在你身邊,你或許對她說過,你的初戀太懵懂不懂事,導致最後分手,第二個人又性格不合,但是教會了你如何愛人,在最好的時光裡遇到了第三段感情,就是你現在的女朋友,所以你說你談了三次戀愛。”
男學生目瞪口呆,他身邊的女孩更是驚愕不已,瞪著男學生:“他和你說的一模一樣,你竟然真的在騙我!”
啪——
一個清脆的耳光打在男學生臉上。
男學生無辜地抱著自己的臉,女孩主動換位置,換到了後排。
張老師一臉欣慰地點了點頭:“沒錯,大部分人覺得說謊會心虛,會有眼神閃躲的反應,實際上很多人都不會,我們要從微表情去觀察一個人是不是說謊了,這位同學說得很好,請坐,只是下次不要再拆散人家情侶了。”
教室內傳出一片歡聲笑語,顧楓坐下,心情舒暢,自
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