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到了對學習的問心無愧。
而周圍的許多人也紛紛沉思，思考自己是不是在學習這條路上，是不是也有心生厭倦之時。
宋穆見到眾人這般模樣，此刻也是趁熱打鐵，朝著眾人再次說道。
“所謂學而不厭，在下拙見，認為其是世間最難之事，但卻也是學之一道，最嚴謹之路。”
“這世間存書海量，知識如沙漠沙土，如大海海水，如天空繁星一般數不勝數，但人有睏倦之時，慍怒喜樂之時，試問從始至終，這份汲取知識的興趣，可還存於諸位的內心之中？”
“若學已是一番桎梏，一番痛苦，那等如何繼續為之？”
宋穆一番話震耳欲聾，場中眾人聽得，當下各個也是神情湧動，立刻便有人開口相互議論，神情之中帶著幾分恍然。
“解元，可是杜聖說，讀書破萬卷，下筆如有神，難道這其中，便也是興趣所支撐的嗎？”
宋穆會心一笑，立刻拱手說道。
“聖人之言，必有其獨到之處，但我等當思慮，其是否其是時刻秉持好學？”
宋穆此刻目光沉著，當下掃視了周圍的眾人。
“在下曾有感而發，此一句也是在下刻苦名言。”
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
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宋穆沉聲說著，當下再次朝著眾人拱手，嚴肅說道。
“如此，腦中學識當不是一團死水，當有清冽源泉噴湧。與興趣一同，不僅學之輕鬆，更體悟良多。”
眾人臉上又有幾分迷茫，此刻也是愣愣開口問道。
“解元，那何為清冽源泉，又如何能使興趣不失？”
宋穆泯然一笑，當下卻是轉過身，重新在自己的位置上坐下，在擺好的桌案上鋪開紙張。
眾人見到宋穆這等動作，當下都是驚異不已，一時間竟不知道宋穆究竟要做些什麼。
而宋穆已經沉聲說道。
“今日有感而發，在下所認為學習之道理，盡在此詩中！也與諸位一同勉勵之！”
眾人一頓，這才明白宋穆是要寫一首詩！
場中譁然，一時間不少人已經站起身來，靠近宋穆的幾位舉子也已經邁步走上前來。
而宋穆此刻已經拿起筆，沾上墨水，在紙張上飛快書寫。
“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。”
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
《冬日論學》
宋穆為這首陸游的《冬夜讀書示子聿》重新提上一個題目，便立刻見到那紙張上的黑色筆墨上立刻湧動出大股的文氣。
只是霎時間便沖天而起！
這文氣立刻散溢開來，而後源源不斷的匯聚著周遭的文氣，這等異象，立刻就引得眾人譁然，一時間不少學子紛紛起立，此刻面有驚色。
那白問學看到這情況也是猛然一愣，靠近宋穆的顧志之等人此刻也已經紛紛看著宋穆所寫的詩詞。
這首詩立刻被誦讀了出來，七言律詩傳入眾人耳中，一時間竟然讓眾人心中多有觸動。
古人讀書尚要不遺餘力，從少年努力，到老了才能成就才學。
可是這得來的終究是紙張上的東西，真正需要做，是用實踐，去真正理解這一切。
這首詩的每一句都直擊人心，眾人都在剎那間露出驚色。
“宋解元這首詩？當有才氣幾鬥？”
“七鬥，不止，八斗了！”
“這是勸學詩……嗎？”
“金句啊，金句啊，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這等句子，將來必定千古流芳啊。”
“原來這才是學之真
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