第309章 剪刀手

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“被告首先承認，《東土巡遊遣唐記》的確是最先是由下川發現。對此，藤村不作異議。”宇都宮站在法庭上，微微笑道，“然而，古籍本身屬於公有領域的作品。我想試問原告，《東土巡遊遣唐記》下川能進行點校，難道藤村教授就不能進行點校嗎？”

這位法學教授開始組織起了新一波的進攻。

“無論是原告出示的第一組證據，還是第二組證據。這些證據鏈中都有一個巨大的邏輯斷裂之處。那就是他們企圖用發現《東土巡遊遣唐記》的優先性，來論證點校工作的優先性。”

“事實上，這完全是兩個不同的問題。下川的確最早發現了《東土巡遊遣唐記》，但卻不能據此得出，其點校工作就是由下川最早完成。我的當事人藤村從下川處獲知了遣唐記的存在，亦開始獨立進行點校。”

“整個事件過程與原告所述，其實完全相反。”宇都宮走在法庭之中，那一步又一步的皮鞋聲，散發出一種強大的壓迫感。

“被告藤村在獨立進行了遣唐記點校工作的一段時間之後，為了避免人力的浪費，也出於同學院內部學者合作的友好精神，隨後便向下川丟擲了橄欖枝，邀請他一同參與遣唐記的點校工作，並將該工程作為科研專案向學術振興委員會申報。”

“但問題在於，被告儘管有意提攜原告，然而原告卻辜負了被告的一片好心。”宇都宮從桌面上拿出了一張A4紙。卻見這張檔案是《東土巡遊遣唐記》科研專案立項的統籌會議出勤表。

“各位，我手中的材料是遣唐記科研專案大大小小會議的參會人員名單。”宇都宮說道，“我們可以非常清楚的看到，原告下川無一例外的缺席了所有的會議，沒有參加過一場會議！”

“並且，對於分配給他的點校任務，其從未按時完成。下川負責的遣唐記點校進度，遠遠落後於點校專案內其他人員的進度！”

宇都宮緩緩抬頭看向自己的學生，“裁判長！試問面臨這種情況，一個從不參加專案會議且怠於完成分配任務的人，我們能夠讓他具有在《東土巡遊遣唐記》點校本上的署名資格嗎？”

“答案當然是不！”

“事實上，原告極度貪功。其完成不了大學制定的論文指標，便將歪主意打到了點校作品上。原告想獨自一人完成遣唐記的點校工作，然而又奈何能力不夠，其點校速度大大滯後於藤村主持的專案組。”

“因此，在這種情況下，藤村接觸下川點校作品的事實，並不存在！”宇都宮的聲音斬釘截鐵，彷彿在法庭之中激起了洶湧的浪花。

在這位法學名教授的一番說辭之中，事情完全呈現出了另一番的面貌。下川反而變成了一個覬覦藤村專案組成果的小人。這番說辭散發著一種非凡的蠱惑力，旁聽席上的一些學生甚至懷疑起自己，應不應該相信下川準教授。

宮川聽著宇都宮的講法，已經愣住了。她完全沒想到面前的這位大學老師，竟然能夠面不改色、滔滔不絕地說出這不要臉到極頂的話語。

迴響起了廣瀨和下川被學院反覆折磨的憔悴神色。

這位二十多歲女子心中那股正義之感，再度熊熊燃起，一時之間她無法遏制住內心的衝動，直接站了起來。

“你胡說！！”宮川顧不得儀態，失語罵了出來，“裁判長！被告代理人方才的描述，沒有任何事實依據，完全是對原告人格的詆譭和攻擊！被告根本沒有通知過原告參加這些會議！”

“為什麼其他老師和學生就參加了，而下川就偏偏沒參加！”宇都宮直截了當地反駁。

“並且，我難道沒有事實依據嗎？”宇都宮晃盪著手中方才那兩張A4紙，“我已經證明了，所謂立項研討會上討論的點校樣稿，不過只是遣唐記前兩頁的試校而已。藤村根本不可