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摸摸蝴蝶的頭,表示她做的好,但是以後若是遇上真的聽不進去的人,不用自己上前教育,可以把情況告訴老師,老師會讓人去教育。

“後來老爺爺還是覺得我說的不對,甚至拉了旁邊其他做生意的人一起說,然後有些叔叔阿姨就說以前確實是女孩子不能學習的,學習是男孩子的事情,什麼老祖宗就是這樣傳下來的......”

蝴蝶人小,無法準確轉述。

溫暖從她斷斷續續的講述中也差不多知道了事情經過,還是之前發生過的事,外來商人看不慣現在宜良的一些風氣,比如女子可當官,女子可進學,覺得這樣有為祖宗法。

畢竟這樣的事情不是第一次發生,除了宜良郡,目前其他轄區的郡縣或多或少都發生過,比如安邑郡,之前本地世家作亂,城主先是派人遊說,說了不聽,直接武力鎮壓,把“頭頭”都帶走,說不聽那就強制執行,畢竟誰才是這個地盤的主人他們得明白。

被鎮壓過幾次,這些事情就發生的少了些,但是不可能沒有,尤其是現在還有外來人員。

對此時柒還沒說什麼,玩家們都很生氣,不是自家人還敢發表意見,自己發表意見就不算,還敢鼓動底下人,當他們不存在嗎?

於是溫格他們持續出動,在進行一番“殺雞儆猴”之後,此類事情才真正減少,至少明面上減少了。

“蝴蝶,不用聽什麼祖宗規矩,畢竟誰也沒見過那個傳說中的祖宗,對不對?知識嘛,本身就是讓人學的,不分男女,只分人感不感興趣。以前我們也玩過那個人傳人的遊戲,有些事情經過不同人的嘴,對同樣的一件事情會有不一樣的理解,這個你是不是也知道?”

“知道。”之前那個遊戲她也玩了,她們三個班的人都有老師說同樣的一件事,然後互相間不能接觸,之後按照遊戲規則傳播事件。

明明是一個事件,經過不同人的嘴,經過十天,最後寫出來的卻是相差很大的三件事,老師用那個遊戲告訴他們——人與人之間的交流是有差異的。

“知道就好,所以那些人的話我們有道理的就聽,沒道理的就左耳朵進,右耳朵出。”溫暖做了一個搞怪姿勢,然後問,“不要聽他們的,誰說女子不如男,前幾天廟堂、劇院那邊排出來的大戲看了嗎?應該是穆桂英掛帥吧?”

“嗯嗯,是穆桂英掛帥,超好看!”

一說起這個蝴蝶小朋友不住的把頭點,她前兩天上學前剛跟著爹爹孃親去廟堂那邊看的,可好看了!

甚至到現在,她的夢想都是成為一個像穆桂英那樣的女將軍:“穆桂英好好看,她好厲害,比舞臺上所有人都厲害,我好喜歡她,我想要成為像她那樣的人!”

溫暖聽了很高興,這可是她們學校聯合政務廳那邊想出來新的宣傳方式,老有人抓著“男女”問題找宜良的茬,對於他們地盤上的一些現象“大肆批判”,抓了人還有人,甚至一些人直接把這個當成揚名手段……

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