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，他們兩個男生側著頭看。
“把你的書也拿過來。”吳柏對著我說。
我轉過去，將我的課本也拿過來。
原來這道題，需要的資料，要用前面學過的知識才能得到，先算出需要的資料，才能帶入這一章的公式。
前面要用到三個公式，吳柏一邊對著答案的公式，然後一邊翻我的課本，幫我找出課本對應的位置，好讓我們兩個理解。
到第三個公式的時候，剛好就是那天我和阿茹用課本討論黃鈺的那一頁。
陳謹不是第一次看到這一頁了。
吳柏說著公式，還時不時的用筆劃到我和阿茹的聊天內容。
陳謹看著，都忍不住笑出聲了。
“這樣子，怎麼學的會。”吳柏看著我的課本說。
我低下頭，不敢反駁。
吳柏真的是厲害，這麼難的題目，竟然教會了我們兩個。
“太好了，今天下午不用聽這一節課了。”吳柏講完最後的知識點，將書本合上。
“你們還沒有講這章嗎？”陳謹看著吳柏說。
“應該下午講這一章。”吳柏回答著。
我和陳謹雙雙震驚，原來他還沒學到這一章啊。
“還有沒有要問的了。”吳柏看著我們說。
我搖搖頭，沒有要問的了。
“沒有了，剩下的都是一些抄寫內容的作業。”陳謹回答道。
“那好吧，我先回去了。”吳柏說著就準備站起身來了。
我也把椅子挪回我自己的位置上，坐回自己的位置。
突然一個人來到我們附近，走到吳柏的身旁。
“同學，我可以問你這個問題嗎？”是我們班學習最好的同學，我們的學習委員。
我和陳謹都震驚了，他可是我們最沉默寡言的人，就算是蔡藝那一群學霸討論問題 ，他都極少參與。
他竟然敢向一個，不認識的人，提出問題。
我和陳謹面面相覷，表示非常非常的震驚，然後又看了一眼吳柏。
吳柏那破相的臉上，滿是得意。
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