第33章 意見和建議的區別

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李嬌燕邁步朝陳揚走了兩步，聲音微沉的問道：“陳揚，你來回答一下，什麼叫歷史唯物主義？”

雖然班上很多人都在打瞌睡，李嬌燕還是點了陳揚的名，原因很簡單，因為前兩天少兒不宜書籍的事。

李嬌燕那天就說過，會一直觀察陳揚的表現，所以上課之後她都在暗暗的關注。

一開始陳揚聽講還是挺認真的，表現都不錯，李嬌燕的心中比較滿意。

但隨著時間的推移陳揚慢慢就打起了瞌睡，這讓李嬌燕越看越不高興，於是才點了他來回答問題，以示警告。

陳揚聽到這個問題頓時有點蒙，心道：臥槽，我都二十多年沒看過政治課本了，我哪還記得什麼是歷史唯物主義！

“呃，那個歷史唯物主義就是......就是.......”

陳揚一邊慢吞吞的磨蹭，一邊開始翻政治課本，試圖從裡面找到答案。

李嬌燕見他翻書也不制止，就這麼靜靜的看著，任由他繼續。

翻著翻著，陳揚忽然聽見了何建軍的聲音。

“別翻了，沒有......”何建軍聲音很小，但還是能夠聽清楚的。

陳揚有些疑惑，馬上轉臉看去，只見何建軍正朝自己擠眼色，同時還小幅度的搖著頭。

“什麼意思？”陳揚不明白，忍不住問了一句。

何建軍剛想接話，突然發現李嬌燕正沉著臉盯著自己，頓時嚇得低下了頭，不敢發出聲音了。

緊接著，陳揚就聽到李嬌燕說話：“不用翻了，找不到的！”

陳揚轉頭看著李嬌燕，面色疑惑。

李嬌燕表情嚴厲的訓斥道：“上課心不在焉，只知道打瞌睡，連我講的是什麼內容都搞不清楚，你還好意思坐在這上課？”

李嬌燕繼續道：“我來告訴你為什麼找不到吧，因為歷史唯物主義根本就不是這個學期的內容，你就算把這學期的書翻爛了，也不可能找到！”

此話一出，班上便有幾個同學發出了笑聲，不過笑聲很小，十分零星。

“笑什麼？誰在笑？你們還有臉笑話別人？真是恬不知恥！”

李嬌燕心裡非常生氣，口沫橫飛掃射了一大群人，瞬間教室裡便恢復了安靜，氣氛也壓抑起來。

李嬌燕越想越生氣，皺眉訓話道：“我認認真真給你們講課，你們呢，居然可以睡得心安理得.......好！很好！原來這就是你們269班的學習風氣，今天真是讓我大開眼界了！”

說完，李嬌燕便合上了手裡的課本，然後轉身走回了講臺，有些洩氣的丟在了講臺上。

這一刻，李嬌燕胸口起伏得有些劇烈，估計真是被氣到了。

教室裡的氣壓瞬間低得嚇人，此時此刻誰都不敢出聲，生怕在這個時候吸引到李嬌燕的火力。

突然，教室裡有個男生說話了：“李老師，我能向您提個小小的建議嗎？”

聽到這個聲音，座位上的周琳、吳珍妮，葉詩琪全都吃了一驚。

下一秒，三人便一齊轉頭看向了同一個方向。

原來說話的人正是陳揚。

不光她們三個，班上所有人的目光也都聚焦在了陳揚身上。

“提意見？”

李嬌燕頓時愣了一下，有點沒搞清楚狀況，眉頭緊皺望著座位上站著的陳揚。

李嬌燕本來只是想用陳揚作為反面教材來整頓一下大家的學習態度和精神面貌，好讓同學們上她的課時更重視更認真一些。

可萬萬沒想到，就在暴風雨最猛烈最激烈的時候，這個反面教材居然冒頭出來，還要提什麼意見！

“周琳，這傢伙想幹嘛？別是睡蒙了吧！”吳珍妮驚訝不已，忍不住拉了