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李弘點頭，現在的紙張本身就不便宜，加上印刷在此時也還沒有出現，書都是手抄的，而要抄書，就要用到此時整個社會的高階人才。
畢竟抄書要有一定的書寫功底，還要識文知字，而這群人，可是高階人才。
本就金貴的紙張，加上抄寫的人力消耗，書本自然就成了普通人無法消費的奢侈品。
李弘沉默的向前走著，一行人自然緊緊跟著李弘。
想讓普通百姓家的子弟也能讀書，確實是難啊！
別說現在，就是後世，一個普通人家供養一個學生，也是傾其所有。
各種培訓，各種活動，加上藝術類的報考培訓，託管這些。
如果不是在本地讀書，還需要高昂的借讀費，甚至為了一個學校的名額，找人天價購置。
孩子上個小學，一個月好幾千花銷，都算正常。可正常農民和工人，一個月才多少工資？
李弘不知道該說什麼，也不知道該怎麼做。
他可以將書本的價格壓下來，可別的呢？
讀書需要的可不僅僅是書本，筆墨紙硯，一個教他們的老師，一座私塾。
向上的路就那麼寬，能給這些普通人走的幾乎沒有。
就算李弘，現在對此也是無能為力。
他能想到的，也只能是將造紙術改良一些，將活字印刷帶到大唐，可這些又能解決多少問題？
紙還是貴，書本的造價依舊不是普通人可以接受。
晚上回到東宮，李弘依舊有些悶悶不樂，季春桃陪著殿下，看他心事重重樣子，也不知道該如何勸殿下。
若是太子妃在這裡，一定可以為殿下分憂的。
去了一趟陳家河村，李弘心中的事又多了一些。
也是這幾日陪著吐蕃王妃和小郡王到處遊玩，李弘心事才漸漸去了。
現在還沒有太好的方法可以讓普通百姓家的孩子也能蒙學，不過以後總會有的。
李弘能想到的，就是透過國家對一些重要資源的壟斷，極速積累財富。又透過商業，加強對國內和海外的商品貿易，積累財富。
錢，果真是用到之時方恨少。
有了錢，就可以去辦一些事情，比如開設公學，以國家財力支撐普通人家子弟的教育負擔。
今日，李弘就要送幾個孩子去弘文館，在這裡，他們就要開始蒙學了。
李弘帶他們去時，看到虞子衿也在這裡。
杜松芒波傑有些不解看著自己的先生，先是恭敬一禮，接著就有些疑惑問道。
“先生怎麼也在這裡？”
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