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已非聖人時之天下,一代必有一代之法,新政之事已為大勢所趨,君不見朝野上下於變法之呼聲越來越高?當然我等依著祖宗之法為之,再有錯也不是自己的錯,而依著新法為之,稍有差錯也是自己的錯。”

“可是我等讀書以聖人之言為經,卻不可全拘泥於此,讀書人每日作千篇一律的文章,整天老調重彈固步自封,又如何日新?如何新民?只要事事依著為百姓求利,為天下求義為之,此為仁也!”

林延潮說,此刻心間砰砰直響,猶如大鼓擂動。

古往今來變法必有陣痛,即便是溫水煮青蛙也有反噬一日。

他知道這一次題目一出,必然是驚世駭俗,引起官場上的震動,但這還是次要的。

他將要面對的是千百年之積習,天下讀書人的眾口。

林延潮彷彿又看到了一座高山立在了自己面前。他又怎麼不懼人言,這一刻他將何去何從?這一刻他又何嘗不是在如履薄冰。

當年董仲舒將儒家與法家經義融合,這確定了兩千年封建之制。

而今他要將義與利融合,但是林延潮不能一開始就這麼說。

沒錯,後世會告訴你走得這條路是對的,但在這一刻,他也不免自己懷疑起自己來,這一步跨出去到底會如何?要破除積習,何談容易。

次日。

會試開考。

林延潮默然坐在至公堂前的公座上,審視整個考場。

眼下考場上空無一人,但他的精神不是太好。

到了臨場最後,他還是改了兩道題目,兩道皆五經題。這並非是因曾朝節的意見,而是他一開始的決定。但對於曾朝節而言,倒似自己爭取來的。

本來昨晚七道題目已是下發給眾同考官,並刊印為考卷了,而今日早上又改了一番實在令人感覺到有些不同尋常。

不少同考官由此可以感受似‘高層’上面有所鬥爭,對於如何命題也在反覆。

但至少昨晚拿到七篇題目有些擔心的同考官們,心底也是舒了一口氣,但仍不輕鬆。

五經題雖說刪減兩道。

但從頭三道四書題也是可以明白考官的用意。

這第一題,生財有大道,生之者眾,食之者寡,為之者疾,用之者舒。則財恆足矣,是則平。

此出自於大學。

第二題,子曰:“富而可求也;雖執鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好。”

此出自論語。

第三題,明君制民之產,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終身飽,凶年免於死亡。然後驅而之善,故民之從之也輕。

此出自孟子。

本來還有如易經兩題。

富有之謂大業。日新之謂盛德。

天地之大德曰生。聖人之大寶曰位。何以守位曰仁。何以聚人曰財。理財、正辭。禁民為非,曰義。

其餘的經義題也是如此,但今日已盡數修改。

眾考官們昨晚拿到題目時已經不淡定。林延潮出得這幾道題,任何一道題目在會試中出現都不稀奇的,但合在一起出現,那就是語不驚人死不休了。

眾考官們即便是支援事功變法的,看見此三題也是倒吸了一口氣涼氣,他們不知考完後朝野會是如何一個態度,引起什麼樣的反應,心底都有些不知所措。

至於考生們如何是想,他們已是不太在意。

然而如何對這考題作答,才是三千舉子們要最切乎自身的事。

龍門一開,考生們陸續到場。

午時卷子已下發至每一名考生的手裡。

但見考棚裡一位名為溫體仁的二十多歲讀書人,待看到考題時也是吃了一驚。

溫體仁是

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