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[果然這年頭帥哥都是別人家的。]

[不過有一說一，這戒指款式挺好看的，有沒有姐妹給個連結，想買同款。]

[這好像是定製的吧？沒有見過有這個款。]

[聽說是手工做的，獨一無二專屬的那種，也太浪漫了吧，氣得毆打了一頓隔壁的男朋友。]

姜寧戴著戒指的這一段時間，除了洗澡和做實驗必須不能佩戴飾品之外，幾乎都一直戴著這枚戒指。

戴著戒指後還有一個意外的收穫。

上來搭訕的人，在看到手上的戒指，一般不需要他主動開口就會說著抱歉然後走開。

他們的實驗課大多數是看光學顯微鏡下的組織切片，或者是簡單的動物注射實驗。

今天和往常不同，今天是蛙心灌注。

姜寧穿著白大褂來到實驗室，他們已經提前講過了課程內容，但是看到面前在燒杯裡跳著的蛙，不少人心裡還是對這種生物有些牴觸。

他皺了皺眉，有些嫌棄，提前把戒指給摘了下來。

這堂課的實驗老師道：「今天做的是蛙心灌流的實驗，我會先給大家演示一遍，之後需要分組進行操作，實驗結束需要提交實驗報告。」

在這個實驗之前，他們還做過小白鼠的腹部注射和兔耳緣靜脈注射藥物。

但這兩個實驗都相對溫和很多，只需要用針管進行注射。

而蛙心灌注需要用剪刀把表皮肌肉心包膜都剪開，暴露出心臟，將血管結紮，然後用導管灌注心臟完整取出跳動的心臟，方便做後續的觀察實驗。

實驗開始沒有多久，就有同學受不了了，被剖開的蛙太血淋淋的直觀展現在面前。

他們被分成了好幾組，每組都需要成功實驗後提交實驗資料，所以必須有人動手實驗。

姜寧這一組，幾乎所有人都把目光投向他。

姜寧覺得這個除了噁心一點，更難的是要保持取下來的心臟正常搏動。

不然就做不了後續的實驗記錄。

「給我一副手套。」

這是姜寧答應做的最底線，他不想直接碰這玩意兒。

同學連忙翻出抽屜的醫用乳膠手套，「寧哥，從今天起你就是我的哥。」

姜寧沒有理會他，套好手套後把蛙從燒杯裡倒出來，固定在板子上，他用剪子剪開胸口時，周圍倒吸了一口氣。

「寧哥，要看下一步嗎？」

「我把老師剛才的操作拍下來了。」

因為提前上過課，剛才又有老師演示一遍，姜寧已經把步驟記住了，比起其他組的慌亂幾個人擠在一團，他有條不紊地往後做，即使是在做結紮血管時，手也超乎尋常的穩。

這邊的操作也引起了負責實驗室的老師的注意。

他走到姜寧的身後。

但姜寧很認真地在做實驗，並沒有注意到他的靠近。

在看到他發揮穩定的操作後，隱隱多了一個念頭。

這個學生是不是可以培養下？

醫學院裡每年都會有很多專業技能比賽，需要動手能力強，學習能力強的學生參賽。

姜寧做完前面所有的實驗步驟，成功將心臟取下來，將心臟插管置於鐵架臺上，開始連線儀器，做後面的鈉、鉀、鈣離子、腎上腺素對心率的影響資料記錄。

做好記錄後，他們開始整理桌面。

姜寧坐下來寫實驗報告。

寫到一半，他的肩膀被拍了拍，回頭看到實驗老師，「怎麼了老師？是有步驟錯了嗎？」

他翻開書又快速復盤了一遍。

從他們得到的實驗結果資料來看，應該和書本上的藥物原理是一致的。

「不是，你