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黎裡拿了鉛筆，在樂譜上做筆記；

崔讓將譜子展開在立式譜夾上，搭琴弓上弦，試著先拉一段。另有幾個優秀的樂手開始試音。教室頓如繁華街市，熙熙攘攘。

這時，門口傳來一道清淡的嗓音：「報告。」

燕羽出現在排練教室門口，背上一個中棕色麂皮樂器盒。琴盒很大，在他腦後探出大半個頭，看不出是什麼。

黎裡朝他望去時，他也朝她看了一眼。

老師說：「進來吧。拿譜子。」

燕羽走到講臺前，取走一份20多頁厚的雙面譜。黎裡這下看清了，他身後那琴盒是……

琵琶？

燕羽拿了譜，正要走。

老師笑說：「聽說你奚音附轉來的？董老師說你樂感很好。這曲子挺不錯的，明天幾個聲部一起排練，你也加入唄。」

「沒興趣。」燕羽淡淡道，「他們跟不上我。」

老師一愣。

他聲音不大，可恰逢拉小提琴的崔讓暫停了琴音。整個教室都聽到了。

崔讓抬了眸。其他同學也看了過來。

燕羽的語氣其實平淡尋常，沒有任何自傲的意味，因咳嗽，甚至有些沙啞。但這話裡的每一個字都叫人不悅。

有人「切」了一聲，大概認為他在裝逼。有幾個還翻了大白眼。

燕羽找了個空座位和空譜夾，展開琴譜，開啟琴盒，拿出了琵琶。

黎裡回頭，遠遠瞥一眼。那琵琶背身是烏墨色的，柄上有暗金的流雲紋，周身散著溫潤柔光，精美而內斂。

燕羽正低著頭，往手指上戴指甲片。

他戴好後，停了一下，忽朝她的方向看過來；黎裡一愣，立刻回頭。

她吸一口氣，正要繼續讀譜——

驟然間，幾道錚錚的琵琶聲像利刃破空而來，一瞬就將崔讓的提琴音壓絕下去。那幾道琵琶琴音的力道之震撼，竟像重敲的鼓聲般震人心絃。

而他並非試音，而是一首琵琶曲開門見山，如金戈鐵馬奔湧而至。

他手中音符彈出的一瞬，背對著他的黎裡停了手裡的筆，抬起眼眸；崔讓搭在琴絃上的弓陡然靜止；正準備落指鋼琴的陳茵手懸半空……

周圍所有人，包括正在翻曲譜的老師，所有人停止了手中的動作。

眾人大都不是學琵琶的，但學音樂之人怎麼可能分辨不出璞玉渾金。光是那一小段前奏，便已叫人心底瞭如明鏡——那力道之決然，速度之輕盈，節奏之精妙，情感之充沛，渾然天成——他是凌駕於這整個屋子，甚至整個校區所有人的存在。說是雲泥之別都不為過。

眾人或側頭，或回首，朝角落的那個少年看去。

彼時，窗外狂風四作，天光晦暗；白日的燈光照得室內一片虛白。

燕羽穿著上白下灰的漸變色毛衣，襯得懷中的烏色琵琶格外醒目。

他微低著頭，清亮灼然的目光在曲譜、琵琶和「看不見的虛空的聽眾」之間流轉。少年的眼神堅定而專注，甚至帶了絲冷毅，與平日裡的他判若兩人，可說脫胎換骨。他身體看似單薄，卻彷彿蘊含有萬鈞的力量。那一聲聲肅殺的音符被他彈奏得看似不費吹灰之力，彷彿隱於深山的絕世高手，又彷彿他四周那一方天地的氣場已凌絕於世。

眾人的心跟著震顫，全然被琵琶聲裹挾，不能自已。

隔壁上課的幾個班的學生早已湊到門邊窗戶邊，扒著腦袋往裡頭看。連老師都來了。

那時，琵琶曲調已急轉而去，行至曲徑幽深婉轉處，溫柔纏綿，淒淒悠揚不能語。

只見燕羽漂亮的手指在琵琶弦上飛舞，手速快到眼花繚亂。

眾人心裡已不知是享受、震撼、失魂，還是自