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因智昏而政亂國亡,成湯和武王因智明而賢能業成;君子以智修身養性,盜蹠以智穿牆竊盜。因此,荀子在《解蔽》中既提出知行結合的主張,又強調“懸衡”,即建立正確的標準,判明善惡是非。“何謂衡?曰:道。”“道”是客觀真理和社會良知,因此君子應在“道”的指引下追求“知”的“明達純粹”。
《雲》賦描寫雲。先寫雲的靜態和動態,雲停留時,周遍地靜處於大地之上;雲流動時,高高地鋪展於天宇之間。次寫雲的形狀和大小,它或似圓規畫的圓圈,或如角尺畫的方塊;大者充塞寥廓天宇,小者猶如細微的毫毛。接著將雲比作廣博、敦厚、慈善的德行,德行猶如五彩紛呈、充塞天宇的祥雲,天下得之則存,失之則亡。“曰”以下是客的答詞,透過疑問句描繪雲來去無端、進退無序、變化莫測的物理特性,側重於表現雲廣大而又神靈的德性。它呼風喚雨,以風為友,以雨露為子女,天下人失去它就難以生存,它功蓋天下卻從不居功自傲,從而將雲與德關聯在一起。這種譬物連類的做法,有助於引導讀者產生對“雲”與“德”異物同構的聯想。
《蠶》賦描寫蠶。前半部分描寫蠶對人類的貢獻:有這樣一種東西,它的名稱雖與“憯”音近,它的外表雖赤裸無華,但變化奇妙如神,功德廣大無邊。它吐的絲織就紋飾繁複的面料,縫製成款式多樣的服飾,它修飾了禮制人文,區分出貴賤差等,它奉養老人,撫育小孩。“五泰佔之曰”以下是第二部分,透過神巫的對答,描繪蠶的生活習性,以豐富謎面。它形體柔美,頭與馬頭形似;無雌雄之分,以蛹為母,以蛾為父;冬伏眠,春甦醒,屢蛻變,壽不長;喜溫潤,怕雨淋,食桑葉,吐細絲。結末點出謎底“蠶”。文中鋪寫蠶的外形和習性,栩栩欲活,細膩入微的描寫源於作者對蠶生長過程的細緻觀察。
《箴》賦描寫箴(同“針[zhēn]”,即今“針”字。)。前半部分從該物件來自山岡寫起,暗示它的屬性為金屬,山中礦石冶煉成鐵,磨製後便進入千家萬戶的內屋廳堂。繼寫其“善治衣裳”的功效。它工作勤奮,千針萬線,日夜不歇;它無智無巧,卻能穿越各種布帛絲綢,使分者相合,縫紉成衣;它忠誠於主人,用之則現,不用則藏。為了加強描寫的形象性,作者將其直行橫穿遊走自如、細針密線連綴成衣的奇效,比喻為當時各諸侯國採用的合縱連橫計策,以大喻小,頗具巧思。後半部分是“大王”對發問的答詞。答詞側重於描寫該物件的形狀及應用,它身細體長,頭部銳利,引線遊走,往來無阻,“尾生而事起,尾邅而事已”,是說由穿針引線到纏繞打結,概括了以針縫衣的過程。文末以“箴理”作結,“針”蘊含的“理”含義豐富。針縱橫自如,使分者合;忠於主人,用之現,不用藏。“箴理”啟發人們連類思考到士階層的出處行藏,戰國時“士”階層以其才智周遊列國,縱橫捭闔,翻手為雲,覆手為雨,但也應順應時勢,“以仁厚知能盡官職”(《荀子·榮辱》)。
《佹詩》的“佹詩”與“小歌”文意相承,體制上就如楚辭正文和“亂辭”。佹詩濃情質實,抒發對黑白不分、是非倒置的政治亂象的憤懣。“天地易位”六句,以天地時序顛倒錯亂,比喻賢愚倒置。“公正無私”至“恐失世英”諸句,鋪敘仁者忠而見謗、奸佞橫行誤國的黑暗現實。“螭龍為蝘蜓,鴟梟為鳳皇”二句採用的手法與屈原《離騷》同一機杼,如王逸《楚辭章句》所云:“惡禽臭物以比讒佞……虯龍鸞鳳以託君子……”“比干見刳,孔子拘匡”列舉例項,表明由於政治環境兇險,以致仁者處境維艱。“昭昭乎”以下抒寫作者的政治憂患。“小歌”承上進一步批判美醜混淆、忠臣背棄、小人得志的不合理現象,並以堅持正義,不與貪佞誤國的群小同道作結,嫉惡如仇的憤慨不平之氣溢於紙外。《漢書·藝文志》說:“春秋之後,周道寖壞
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