第19章 我一個老師會造機甲不是很正常

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課堂上學生進行了激情的探討，每個人都可以抒發著自己的想法。

即使有得想法並不現實，周生也並沒有說什麼。

一個學生你讓他說什麼技術現實，那不是扯淡嘛？

什麼技術現實那是研究員的事情，人家學生現在考慮的應該是知識的積累和科學興趣的培養。

“周老師，你來說一說吧！”

場下，有學生突然對著周生喊道，讓周生說說自己的想法。

“行，那我就說說我的想法。”

“就按照剛才那位同學說的那個機甲說起，比如如果我們想造一個像那位同學所說的那種機甲需要哪些東西。”

“首先，我們的材料學得需要得到突破，必須得到一種新型的材料作為機甲的主體材料，這種材料需要輕便、堅硬且具有一定的延展性。目前來說，最符合這種特徵的就應該是石墨烯材料。”

“另外我們的能源方面也需要進步，研製出新式的能源、就比如新式大容量鋰電池、或者是鋰空電池、亦或者是直接一步到位研製出小型核聚變電池，否則一個巨大的機甲所需要的能量不是現在這種電池能量所能提供的。”

“之後，就是新型作業系統的研發，不過這跟你們沒多少關係了，這是資訊學院的事情。”

說道這裡，周生和在場的學生都笑了。

隨後，周生就繼續給在場的學生說著一些自己的理解。

突然間，周生的腦海中就彷彿是瞭解了怎麼製作了一般，發現之前的一些難題，一些本來需要花學習點兌換的科技現在就這麼簡單的全部瞭解了。

周生也不知道怎麼形容這種感覺，就像是自己腦海中的知識全部被融會貫通了一樣，就那麼簡簡單單的水到渠成。

周生楞在了原地，然後拿起了粉筆，將自己腦海中突然閃現的靈感在黑板上寫寫畫畫了起來。

很快的，一整個黑板就被寫滿了。

課堂上的同學們雖然不知道周生咋了，但是看著黑板上各種數學計算、一些看起來宛如天書的公式就感覺不簡單。

有些機靈的同學趕忙跑到隔壁沒人上課的教室，將活動黑板搬了過來，放在周生面前。

周生只是機械般的在黑板上書寫著，就像是一個機器人一般。

等到下課鈴響起，整個教室的所有人都沒有反應，他們只是有些好奇的看著講臺上機械書寫著一些他們看不懂公式的周生，沒有人說要離開什麼的。

很快的，這間教室就引起了大家的關注。

教室外的窗戶、門口圍滿了看戲的人群。

等到杜天施弼得到訊息趕來的時候，整個教室已經被圍了個水洩不通。

杜天將準備驅散人群的施弼制止住，跟學生們一樣，就那麼靜靜的看著講臺上的周生。

時間就這麼一點一點的流逝，也不知道過去了多久。

周生將腦海中的最後一個符號寫了下來，然後整個人有些脫力的扶著講臺，看著面前寫滿了七八塊黑板的資料，整個人暢然的笑了笑。

講臺下，一個女同學有些大膽的突然問道：“周老師，你寫的是啥呀？”

“做機甲的資料啊！”

周生很輕鬆的回道，就像是在說一件很一般的事情而已。

“怎麼可能？老師你怎麼會做機甲？”

女生顯然不信，無趣的說道。

“咋了？我一個老師會造機甲不是很正常？”

周生反問的說道。