第4章 系統獎勵

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方依依忙搖頭：“沒有，我和她關係要好，有些擔心她，所以過來問問，謝謝大爺。”

確定凌靈已經離開學校，方依依才抱著作業回教室，教室裡，大家在自習，李強並不在教室，方依依回到座位上，將作業本還給各位同學。

同桌周晴晴小聲的開口：“方依依，李老師正上著課，就被古老師請去了校長辦公室，你究竟做了什麼？”

方依依笑了笑，翻開練習冊的同時，也沒刻意壓著聲音：“就是找校長，將真實情況反應了一下，不出意外，我們應該會換個數學老師，以後不會再罰站，大家要努力學習，讓某人看看，沒有他，我們的成績能更好。”

“叮、好感值加五。”

“叮，好感值加十。”

“叮，好感值加十五。”

“叮，榜樣值加……”

“依依，因為你的付出，同學們免了一節課的罰站，並且因為你的鼓勵，和你一起罰站的孩子們現在特別有學習的勁頭，你起到正面，積極的帶動作用，所以獎勵你一點屬性，你想加在那項屬性上。”

看著出現在眼前的淺藍色光屏，腦子裡響起圓圓軟萌的聲音，方依依對於突來的獎勵，有點小小的驚喜。

光屏上，是她的基礎資料。

姓名：方依依

身份：方安和譚慧敏之女，西雲鎮二中初三四班學生

年齡：15歲

智：51（比普通人就聰明那麼一丟丟）

體：10（廢柴一個）

美：50（小臉蛋美的不要不要的，身高、身材還有非常大的發展空間）

才藝：10

方依依目光落在智上面，覺得51這個數字，實在太扎心：“加在智上。”

她的話音落，智由51變成52，方依依確認無誤，關閉光屏。

試用了二十來天，圓圓提供的輔導教室，不要太好用，會根據她的理解能力，進行簡易明白教學，以前她看見數字腦子就漿糊，現在對數學、物理和化學，已經生出濃厚的學習興趣。

並且圓圓還會跟據她的學習情況出練習題，幫助她熟悉公式的運用，還獎勵實物學習資料。

她現在的家庭條件，非常窮，父母都是工薪階層，小時候她大病一場，是父母四處借錢給她治好了病，後來又有了弟弟妹妹，經濟壓力就更大。

現在有了圓圓獎勵的學習資料，節省了很大一筆支出。

喜滋滋的繼續刷題，等一節課下了，系統以擬人形態出來，它小翅膀不停扇動著，讓自己懸在半空中，同時眨巴著藍色的大眼睛，聲音軟萌的問道：“依依，難道你沒發現，那一點屬性加到智上，你做題明顯快了嗎，而且理解力也明顯提高。”

方依依沒注意，圓圓這一提醒，她趕緊翻了翻之前做過的練習冊，發現不到一節課的時間，竟然比之前刷了近一倍的題量，眼晴頓時一亮，學習的勁頭更足了。

不過想到凌靈的事情，將東西收拾了一下，她中午沒在學校吃飯，直接去了凌靈家，剛到凌靈家附近，就看見凌靈哭著從家裡跑出來。

“凌靈，你怎麼了？”

凌靈沒料到自己這麼狼狽的樣子，讓方依依看見，胡亂的抹掉臉上的淚水，語氣有些衝的開口：“你怎麼在這裡，看我的笑話！”

方依依看著她這個樣子，又看了眼追出來的凌母，臉上帶著後悔的情緒，及非常重的疲累。

方依依先對著凌母搖了搖頭，然後拉著凌靈往自己家的方向去。

方安和譚慧敏很意外，沒料到女兒中午會回家，並且還帶了同學回來。

譚慧敏一眼注意到凌靈有些紅腫的眼睛，但沒有問，只笑吟吟的開口：“依依，不介紹一下你