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下欄杆！
李老師的眼神一凝！
心中更是感到一陣陣寒意：
焊接？
這麼說！
小兵也參與其中了？
......
跨過鐵橋！
又往裡行進了二十分鐘！
李老師才終於抵達了隧道的盡頭！
這會兒！
鈴木同學早已消失不見，只留下一張“今日照舊”的小紙條，這讓李老師咬牙切齒的同時，也不由更加好奇起來：
這些壯漢到底是怎樣“照舊”的！
於是！
接下來的半天時間！
李老師就留在了“防空洞二期工程”的工地了：
他發誓！
自己絕對不是因為“擔心獨自過橋會遭到某個不良狗神的暗算”才留下來的！
......
或許是李老師在現場監督的緣故！
壯漢們今日表現出了格外的勞動熱情：他們先是熟練的合上電閘，大體檢查了一番裝置之後，便兩人一組的操作起五臺大型裝置來！
掘進面分為上下兩層！
每層由兩臺風鎬負責掘進，最後一臺則被改造成了電錘的模樣，它負責將四臺風鎬鑿出的石塊破碎可以裝車的小塊兒，並對隧道的地面進行某種程度的找平！
其他約二十名壯漢則擔負起將粉碎好的石塊裝車的任務！
運輸的車輛！
李老師也頗為熟悉！
就是自已設計定型的“青哥牌大車”！
“長二寬一”的設計，也剛好允許兩輛“青哥牌大車”在隧道里交錯而過！
......
壯漢們都在忙碌！
李老師也不好在一旁幹看！
於是！
他也光榮的加入了勞動人民的大軍！
而透過與壯漢們的攀談，李老師也瞭解了許多不為人知的小細節：
比如：
某某日，姓胡的就曾過來與鈴木老師商量架橋的事兒！
某某日，劉主任也曾過來與鈴木老師商量電線的購買事宜！
某某日，侯老師還送來一批燈炮，幫大家解決了施工的光線問題！
某某日，機修班的小兵班長就曾帶領修理班的全體技術骨幹，“創造性的”解決了架橋施工的安全問題......
嗯！
李老師在聽得津津有味的同時！
也把壯漢們提到的當事人的名字牢牢記在了心裡！
......
風鎬的挖掘速度著實不慢！
在空壓機“呯呯呯”的有規律的轉動中，產出的高壓空氣也在持續的為風鎬提供著遠超人力水平的強大功率！
僅僅半個上午！
三十名壯漢就將掘進面向裡推進了二十多米！
雖然有簡易的龍吊幫忙，可這數百噸石塊的裝車量，還是讓李老師累得直吐舌頭！
“李校長，你這體格也該練練了，現在就這麼虛，以後不得委屈了徐校長......”
“你胡說八道什麼，人家李校長可是文化人兒，哪像咱們這樣只會傻賣力氣，人家文化人兒辦事，光動動嘴皮子就行......”
“啥，炕頭上的事兒，光動嘴皮子可不行......”
經過一個上午的“共同戰鬥”！
這些壯漢也算與李老師熟稔了，說話又開始變得“沒大沒小”起來！
對於這些粗糙漢的惡趣味！
李老師只當自己沒帶耳朵：
沒辦法！
真要較起真來！
最後吃
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