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“唉，回來！”
“永財”同學還沒跑到門口，就又被李老師給叫了回來：
唉！
自己真被這傢伙給氣胡塗了！
本來還指望他辦點兒正事呢！
哪知道，這廝上來就提勞什子的黃毛丫頭......
搖搖頭拋開這些“繁雜瑣事”！
李老師又拿起一頁寫滿字跡的紙張遞了過去：“你過來看看這個，要求和注意事項，我都寫在上面了......”
“李哥，這是什麼？”
接過那頁紙張！
“永財”僅看了一眼，便迅速沉浸其中！
......
紙上東西的並不複雜：
無非就是！
將六成硝石與四成白糖加少量的水混合，再新增百分之一或者百分之二的鐵鏽，然後做成直徑10，15，20的圓柱，放在陰涼處晾乾......
或者就是！
將六成氯酸鈉與四成白糖加少量水混合，再新增百分之一或者百分之二的鐵鏽，然後同樣做成直徑10，15，20的圓柱體......
依此類推！
除了幾種原料的比例不同，加工方法卻都大同小異！
問題是！
李哥要自己做這些幹什麼？
（雖然百科上的配方更普遍一些，我還是喜歡找一些更加簡單的“民用版本”！）
......
對於“永財”的疑惑！
李老師並不準備賣關子！
相反！
他很樂意在同事們面前“展露自己的才華”！
再說了！
如果知道了自己所做事情的“偉大意義”，“永財”同學的工作積極性也必然會有很大的提高！
因此！
聽到“永財”的提問！
李老師不僅沒有表現出半點不耐，反倒很熱心的“與他一起暢想未來”：
“永財啊，你看看這口徑，想像一下，被這麼粗的炮砸中是個什麼樣的感受......”
“永財啊，你再看這炮管，十二根炮管，一次齊射就相當於一個炮兵營的火力覆蓋......”
“永財啊，你再看這重量，全炮加起來也不到五百公斤，只要配上十幾個人，還不是想去哪就去哪......”
“永財啊，推進劑是所有火箭類武器的重中之重......”
“永財啊，你是學校唯一的化學專家......”
“永財啊，現在我把它交給你了......”
最終！
“揹負著全村希望”的“永財”同學暈乎乎的走出門外！
......
李老師要造炮了！
隨著“永財”那個大嘴巴的出門！
這條“勁爆的訊息”也迅速的傳遍了整個學校！
並且！
還正以超乎想象的速度，向某些“相關人等”那裡漫延！
這不？
還不到半個上午！
李老師辦公室的門檻就被那些“熱心幫忙”的同事給踩破了，也成功的讓李老師睡個回籠睡的願望化成了泡影！
不怪李老師的同事們如此“熱心”：
實在是！
以李老師鹹魚的性格，要說他會積極主動的“追求進步”......
——除非太陽打西邊出來！
......
然而！
現在！
太陽確實打西邊出來了！
據劉大美女觀後感所言：
李老師開發的
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