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&ldo;夫子理應受此大禮。&rdo;

段夫子又打趣道：&ldo;府學時常午後便散學了，初一十五休沐，你要時常回來，好讓我考校學問，若是發現心有懈怠，學問沒有精進，我可不依。&rdo;

其實是叫裴少淮經常回來交流學問。

此後，裴少淮便有兩處學習的地方了。

&ldo;小子謹記夫子教誨。&rdo;裴少淮也跟著打趣道，&ldo;言成大外甥可別偷偷叫人把我的桌椅搬走才好。&rdo;

&ldo;淨瞎說。&rdo;徐言成嘿嘿應道，&ldo;明日我便光明正大幫小舅給撤了，豈會偷偷來?&rdo;

五月初九這日，順天府學裡，宋山長帶著一眾教諭組織考核順天府秀才們的學問，時長半日，習八股文兩篇，時間還是有些緊張的。

只堪堪錄取五十人，卻有近兩百人參加，個個皆有秀才功名。

依照不成文的規定，院試前十一般是不會被淘汰的，裴少淮居於院試案首，更是無需擔憂。但裴少淮依舊很認真對待此次考試，心想，橫豎已經耗去了時辰，還不如仔細對待，若能寫出兩篇上乘之作，也算有所收穫。

其一題出自《中庸》，言道：君子和而不流。

其二題出自《詩經˙衛風》，言道：如切如磋，如琢如磨。

兩道題講的都是君子品性，出題十分平易，恐怕是考官有意如此，因為愈是平易愈是難出佳作，也愈能顯現考生的筆力。第二題出自五經中的詩經，不管考生以哪一部為本經，都要以此為題，以《詩經》為本經的考生自然高興，非《詩經》本經的考生若是連&ldo;如琢如磨&rdo;都不會破題，那也不必再考了。

這也再次說明一件事，學生選擇本經可不意味著只學本經，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》一部也不能落下。

對於第二題，裴少淮沉思片刻，心道，玉質是天生所有，若想成為珏，則需雕琢磨礪，若是比作人，則天性稟賦比作玉質，一心求學為雕琢過程，一個有天賦的人也要虛心求學方能成才。

二者缺一不可。

打定主意以後，他下筆破題寫道：&ldo;論君子之德，故當觀其所稟，而猶當考其所學。&rdo;稟，稟持天賦也。

潤色成文以後，裴少淮又檢查了一遍，還算比較滿意，兩篇文章謄抄好後，安靜等待交卷出場。

翌日，順天府學放榜，裴少淮、江子勻和賀涵學等院試前十，均在錄取之列，裴少炆不知何緣由並未參加考試，放棄了入讀順天府學的機會。

裴少淮不知道的是，他的卷子被教諭們紛紛傳閱，又呈給山長，眾人皆稱讚其文句中透著一股靈性，既引經據典又不古板。

……

……

順天府學位於大興縣內，原是前朝的太和觀，後設為官學，整套大院精心修葺過，其規格雖不及國子監，卻出天下府學之右。

順天府學遵循&ldo;左學右廟&rdo;之制，分為左右兩路，皆為三進式。左路主要為學堂，最大的當屬正殿明倫堂，左右兩側設有各科科房和齋舍。右路則為文丞相祠。

一套套齋舍小院並排修建在一起，每院南邊留作大門，東西北三側各四間廂房，每個秀才一間，若帶有書童，或是同住，或是住在大門邊的物料房內。

裴少淮雖不打算在府學裡常住，卻也帶了不少物件來，以便不時需要在府學裡留宿。

正巧，院試第二的賀涵學，還有江子勻，都與裴少淮分在了同一個齋舍小院裡，以後交流學問就方便多了。

入學的頭一日，宋山長給五十名