第15節

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再加一分，這樣就只扣兩分……哎呀，可惜語文很少有滿分的，要不然三個滿分排排坐，看著多舒服？

前方突然響起聲音：“小鄧，在看許嘉年的卷子？”

鄧茂抬頭一看，說話的是本班的數學老師，同時也是六班的班主任。他笑道：“是啊！”

數學老師說：“許嘉年學得不錯。”

我帶的學生年級第一！鄧茂含蓄地驕傲了一下：“他還是比較用功也比較細心的。”

數學老師笑道：“我不是說這個……這次數學考試，抽了兩道去年的奧賽題題型做大題。”

鄧茂詫異：“抽奧賽題？”

數學老師說：“摸底嘛，學生的天花板不去摸摸可不行。這個奧賽題年段裡頭差不多有二十個同學做出來，多數步驟和標準答案步驟相似，許嘉年是唯一一個用了不同解法得出正確答案的。”

三班四班的數學老師就坐隔壁，插話說：“這種邏輯思維是天生的。”

一班二班的數學老師也加入談話：“話也不能這樣說，邏輯思維後天還是可以培養出來的，就是天生有這種思維的人學起來事半功倍點。一次兩次考試不能說明什麼，還要再多觀察。”

數學老師笑道：“華盃賽啊。趁著報名還沒截止，讓他趕緊報個名參加。”

這下所有人都沒有意見了。學生學得好，就該往全國性的賽事上努力一把。

“你們都想讓許嘉年參加數學競賽？”旁邊一直不說話的英語老師有點犯難了，“我也想讓他參加英語競賽試試。”

數學老師們：“許嘉年在數學上的天賦看上去是比較突出的，讓他先試試數學吧。這次英語考試考得好的人不少啊，你們換個苗子培養下。”

英語老師們：“話不是這樣說啊，你們數學出的大題難，我們英語也沒出得多簡單，許嘉年數學英語都是一百分，怎麼就看出許嘉年數學比英語更突出了？”

辦公室中，數學老師和英語老師你一眼我一語，居然爭了起來。

恰好這時，剛到學校的物理老師經過樓梯口，一耳朵聽見熟悉的名字，又見辦公室裡好幾個熟人，也不急著上樓了，轉進辦公室笑道：“你們在說許嘉年？這孩子偏理科，從小學時候就開始來這裡參加物理化學興趣小組了，現在中學的物理化學知識對他而言應該沒什麼問題了。就是初一沒物理科目，不然我也讓他參加一下物理競賽試試。”

數學老師們得意道：“看吧！”

英語老師們氣道：“學校當時怎麼不組織英語興趣小組？真是不重視教育！”

挑起最初的話題卻被飛快排擠在討論圈外的鄧茂保持微笑。

你們尊重一下我身為班主任的權利吧。

我也想讓他參加語文競賽。

然而語文甚至不在五大學科競賽之內。

靠！

許嘉年很快知道了任課老師們對自己的想法。

他對於英語競賽沒什麼興趣。最初接觸所帶來的好奇此時已經消褪的差不多了，對他而言，英語只要保持在能夠看懂自己感興趣的外文書籍的程度上就完全夠用了。

他對數學其實也沒有非常大的興趣，他更喜歡能夠動手玩的物理和化學，可惜物理課初二才有，化學課初三才有，閒著也是閒著，他依照老師的意思報了名，並在回家時把事情給說了。

許爸許媽也沒當回事。

不過成績好還是要獎勵的，許媽媽在做飯的時候做了四個蛋，兩個給對對，獎品；兩個給錯錯，公平。

晚上六點半，大家準時上桌。

四個荷包蛋分作兩份，整齊地放在小盤子中，擺在許嘉年與盛薰書面前，別人不可以碰一筷子。

桌面上，小白瓷盤點著碎花，