第10節

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英英忍著揍她的衝動，說：“我看你就是想玩！”

“你冤枉我，一點兒都不懂我！”

“我警告你自覺點兒啊，別過會兒竹條子落到身上你還問我為什麼。”

蘇起於是去找蘇勉勤。蘇勉勤摸摸女兒的頭，說：“你當然可以當建築家，但如果你當一個會彈鋼琴的建築家，那你就比一般的建築家更酷。”

蘇起一想，覺得爸爸說的有道理，又開心地繼續練琴了。

程英英見狀，無言以對，不知她女兒那跳脫的激情能維持到何時。

幾家大人聚在一起感嘆，難道他們的孩子就沒有一個和音樂有緣嗎？這時隔壁傳來鋼琴聲，彈著一首流暢優美的《花仙子之歌》。

聽慣了蘇起談鋼琴的康提詫異道：“七七進步這麼大？”

深知自家女兒秉性的程英英斷然搖頭：“肯定不是她。不練個幾十遍，她才彈不成這麼好。”

一幫人過去看個究竟，就見春光穿透紗窗，

李楓然坐在鋼琴凳上，低著頭，修長的手指在黑白的鍵盤上跳躍著，像飛舞的蝴蝶。

第9章 我們前途無限（3）

在徵得蘇起的同意後，程英英把鋼琴轉給了李援平和馮秀英夫婦。李援平要出三千，但程英英記著當年他送她家一臺鴻運扇的情分，只肯要兩千。說以後如果蘇起想彈琴，讓她過去彈一彈就夠了。

自此，南江巷飄揚起優美的輕音樂，之前嘔啞嘈雜的笛聲鋸木聲漸漸消弭。康提終於意識到自己兒子沒有音樂天賦，不再逼著梁水拉琴了。

蘇起也從鋼琴凳上減負成功，再度過上了上課講小話下課撒丫子玩的快樂生活。

南江巷迴歸從前，曾經的“天才兒童培養計劃”就此泡湯，無人再提。

程英英聽到李家傳來的琴聲，不免感嘆——天賦難以強求，又開始擔心蘇七七以後怕是不能成才。她放下手裡的活，找去李楓然家。

李楓然在練琴，另外四個小孩搬了高凳子和小板凳聚在一起寫作業。

蘇起的書本攤開著，最上層攤著一本公主填色圖，她正拿水彩筆上色，小手上五顏六色全是顏料。

她剛好塗完一幅畫，看了看，非常滿意，遞給梁水看。梁水正在寫作業，對她的畫毫不感興趣。林聲和路子灝也在埋頭寫字。

蘇起晃動腦袋左看右看，目光最終定在彈鋼琴的李楓然身上。她咧嘴一笑，湊過去站在琴邊，伸手在琴上彈了起來。

她彈的是鈴兒響叮噹，跟李楓然的匈牙利舞曲混在一起，別提多奇怪了。但李楓然居然絲毫不受影響，自顧自彈著。蘇起也特別陶醉於自己的鈴兒響叮噹，搖頭晃腦。

路子灝故作痛苦地捂耳朵。

梁水說：“蘇七七你又發神經？放過李凡吧。”

門邊的程英英憂心極了，說：“蘇七七。”

蘇起一抬頭，小臉綻放笑顏，眼睛笑盈盈像黑葡萄。

程英英心化了一半，語氣卻嚴厲：“你作業做完了嗎？”

“都做完了呀，我在等他們呢。”

程英英無話可說了。

那晚，她跟蘇勉勤說，擔心蘇起長大後沒出息。

“她就跟小猴子一樣，撿了芝麻丟了西瓜，做事三心二意。一會兒跳舞一會兒彈琴，變來變去。以後怎麼辦呀？”

蘇勉勤道：“七七貪玩是貪玩，但你沒發現她做作業從來不用你管嗎？她也不抄別人的作業。每次放寒暑假，她哪回不是前一個星期就把作業做完然後玩一個暑假？”

程英英一愣。

“比起一個優秀的小孩，我更希望她做一個開心的小孩。七七笑起來多可愛呀。”

“哼，她就會用這招。一闖禍，一有鬼主