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年年是穩重的三歲大寶寶，不會打滾哭不會尖叫也不會吵鬧的，她慢條斯理地幫媽媽回憶。

「媽媽煮老鴨湯的那天，年年想拆開電壓鍋，媽媽打了年年屁股一下。哥哥烤核桃麵包那天，年年想拆開烤箱看一看，媽媽又打了年年屁股一下。爸爸用電鋸做葫蘆架子的時候，年年想拆開電鋸看一看，媽媽瞪了年年一眼。西西媽媽炸雞排的那天，年年想看一看空氣炸鍋和電磁爐有什麼區別，媽媽用威脅的眼神看著年年。」

宋念書：「你只記著吃了。」

年年：「年年喜歡吃，不用用力記就能記住每天吃了什麼。這是年年的天賦，年年用吃食做記憶點能夠串聯著想起很多的事情。媽媽應該自豪，不是所有的寶寶都像年年這樣聰明的。」

宋念書忍不住笑出了聲，捏一下年年的臉蛋，再嚴肅道：「你偷偷拆車再組裝車可能會造成可怕的後果。如果年年拆車時周圍有火苗，不小心起火了怎麼辦，車裡又很多汽油。還有，你拆完車再組裝時若是馬虎了，沒有安裝好剎車閥，剎車閥鬆動無法剎車出了車禍怎麼辦。」

年年認真想了想，「年年錯了，年年應該在寶寶團裡成立一個監督小隊，負責監督拆卸和組裝，以及負責組裝後的使用效果。」

年年承認了她考慮事情不全面，自覺地走到牆角思過。

寶寶團裡除了西西意思意思地攔了攔沒有受罰，其他寶寶都因為包庇被罰了，他們洗完澡後穿著睡衣來到年年家，站到年年旁邊，站成一排。

來年年家一塊罰站是寶寶團向爸爸媽媽申請的。

踢足球具有對抗性，能培養寶寶團的競爭意識。寶寶團爸爸媽媽們鼓勵，寶寶們也喜歡玩。但寶寶團玩足球時都是年年制定的遊戲規則。往往是年年一個人對上整個寶寶團。年糕來了後，足球的對抗性就更強烈了。年年帶一隊，年糕帶一隊，每週都打一場轟轟烈烈的比賽，整個寶寶山居民都會搬個小板凳過來觀看。

妮妮喜歡的是自己一個人默默地運動，不喜歡這種競爭性的運動，每次踢球都要跟年年一隊，這樣她遇見搶球的年糕和亮亮時都能把球傳出去。妮妮的傳球是最好的，只不過妮妮不知道。

靈靈站到妮妮旁邊，「週五足球比賽是兩個人，你和他要是距離球門遠，你跑的快一點就能贏，如果距離近，你直接踢球也能贏。即使輸了，你比賽開車的時候一定能贏。這樣你贏一局，他贏一局，可以再比。比的多了就能輪到你的強項了。」

靈靈安慰的話讓妮妮放鬆了很多。

靈靈：「即使他使詐，你全輸了，也就是不管他而已。在學校裡解決不了他，還可以放學後解決他。到時候我們陪著你。」

妮妮徹底放心了。

這個時候靈靈才開始給寶寶團講解大人們玩足球時的比賽規則。

週五班長和退班生決戰，全校人都知道了，校長、老師、門衛也都知道了。退班生的爸爸媽媽在國外，家裡只有爺爺奶奶，家裡的保姆開車送過來了各式各樣的兒童車。

退班生的爸爸媽媽似乎是為了彌補不能陪伴退班生的遺憾，送來的兒童車都是高功能的。每輛兒童車都是從國外郵寄過來的，價格可能都超過了真車。

消防車能夠吸水噴水，挖掘機能夠挖土，灑水車能夠掃地和灑水。

這些功能是妮妮在寶寶山練習用的兒童車沒有的，心裡有點慌。

此時，智智和年年偷偷來到了妮妮的學校門口，智智放哨，年年爬牆。

妮妮遠遠地看到坐在牆上的年年，心不慌了。在退班生操作時，她看的極其專心，明白了每個按鈕的功能。

這一場比賽，兩人不相上下。

到了足球比賽，妮妮就是碾壓式勝利了，她原地不動，第一個球從他