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「趙醒歸，你沒事吧？」一個認識的女老師為他撐起一把傘，彎下腰溫柔地問他。

趙醒歸驚恐地睜著眼睛，又用手撫住胸口，當他再一次看到被人架住的林澤時，突然感到一陣胸悶，接著就眼前一黑，失去了意識。

——

當著很多人的面，趙醒歸暈倒了。

那位女老師都沒反應過來，就算反應過來也沒力氣去拽他，少年從輪椅上摔了下來，額頭磕到地，磕破一道小口子，流了好多血。

史磊匆匆趕來，看到趙醒歸渾身濕透又頭破血流，急得要瘋，直接把車開過來，讓人幫忙把趙醒歸抬上後座，開車帶他去醫院。

他短暫地甦醒過，看到病床邊範玉華擔憂的目光，輕聲說：「媽，我沒事，別擔心，還有，不要告訴卓蘊，她馬上，就要考試了。」

說完這句話，他又閉上眼睛睡了過去。

趙醒歸額頭的傷口並不嚴重，縫了兩針，貼上了紗布。

只有他自己知道，他的傷是在心裡，他被那個陰暗、邪惡的自己嚇到了，從來不知道，他還有這樣的一面。

這件事的後續發展超出了趙醒歸的想像。

首先，林澤父母要向劍對林澤賠禮道歉，並補償醫藥費，要不然就報警。向劍死倔，怎麼都不肯道歉，對老師說：「林澤把趙醒歸害得癱瘓，還要跑來騷擾他！你們去查監控，是他不讓我們走！是他先向我衝過來的！」

僵持不下時，林澤主動提出，不需要向劍賠禮道歉，這件事他也有責任，是他情緒太激動了。

林澤的妥協令調解的老師們鬆了一口氣，於是第二個後續來了，向劍父母向老師提出，不想再讓向劍和趙醒歸做同桌。

他們認為殘疾了的孩子心理多少有問題，趙醒歸和那個林澤還糾纏不清，指不定以後會再有矛盾。趙醒歸自己動不了手，就讓向劍去出頭，向劍單純又莽撞，他們不想兒子再被這種事牽連。

最令趙醒歸想不到的是第三個後續，校長、教導主任、他的班主任和林澤的班主任李老師都來醫院看他，除了對他的身體情況表示關心，他們還忐忑地提出一個「小小」的建議。

教導主任說：「你就講一句嘛，說你原諒他了，又怎麼樣呢？那孩子都被帶去看精神科了，醫生說只要你表個態，對他的病情就會有很大的幫助，你也不想看到他的人生就這麼毀掉吧？你受傷的事本來就是意外啊。」

班主任說：「我知道你心裡很委屈，但現在的情況是，對方只希望你能說一句原諒的話，沒有別的訴求。只要你講了，他保證以後不會再來找你。你堅持不說，萬一他做傻事怎麼辦？他都有自/殘傾向啦！」

李老師說：「小趙同學，你和林澤之間到底怎麼回事，我並不清楚。但我知道林澤這兩年的狀態一天比一天差，他以前是個很斯文懂事的男孩子，現在完全變了個人似的。你……你的身體情況既然已經這樣，不如得饒人處且饒人，就原諒他吧。」

校長說：「小趙啊，其實你重回學校上學，我們也做了很多工作，之前都沒有先例。學校為你修了無障礙坡道，允許你的陪護人員陪讀，還給他們安排休息的地方，允許你家的車開進學校，又配合你改裝無障礙廁所。這些都是我們該做的，那你……是不是也能體諒一下學校的苦衷？就說句話的事，你就當是在救人，我聽說，你和那個同學以前還是好朋友，你也不想看到他變成現在這樣吧？」

趙醒歸聽完他們的話，臉色冷到極致，一個字都沒說。

校長還要再勸，範玉華下了逐客令，說兒子累了要休息，有什麼事以後再說。

老師們離開後，範玉華想和兒子聊聊，趙醒歸卻閉上眼睛，說：「媽，我困了，想再睡會兒。」

他沒有住院，休