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賀君再度沉默：按這手比例，可能小泥人的種族已經從人跨越到猿猴了。

沉默的次數多了, 總歸會爆發。向來溫和的隊長爆發起來，不會罵人也不會打人。他只會露出一個核善的表情：「我看你這麼閒。做車的事情就先交給你了。我相信你肯定能做出優秀的運輸車。下午貨到，你就可以開始做。」

關正陽根本不在意車和材料的事情，看向賀君, 拿著自己那個小人舉高：「不好看麼？」

賀君看著這一團奇醜無比，四肢隨時可能要掉落的小人，只能說：「你有機會重修視覺鑑賞課吧。」

關正陽終於聽出了賀君的意思：「你嫌棄它！有本事你捏一個！」

賀君呵：「我捏就我捏。」

說著跟著蹲下挖泥。

這時, 鏡頭轉移到了村子裡，早上去過節目組的小姑娘坐著小板凳，作業放在大板凳上，正在努力。她邊上的老農在椅子裡扇扇子，偷閒收成前的最後一段時間。

老農用帶口音的話說著：「內，靠近這片山，人會變的。城裡的那些煩心事都會沒的了。不用想那麼多，就想吃好飯，做好事，找個阿妹多聊聊天，就很快樂。」

小姑娘稚嫩的嗓音回他：「你找不了阿妹喂！老了喂！」

老農聽到小輩這麼說，哈哈笑起來。

而在笑聲中，第五期就此結束。

節目組永遠在搞事的路上，第五期竟在這裡戛然而止，倒沒有特別突兀，就單純的給人一種：「我才看了個頭，你怎麼就沒了。」

不少觀眾更是恨不得瘋狂搖晃節目組，試圖讓節目組吐出下一集來。

而學習型觀眾則是滿臉期待：「前四期有賀君和童文樂的學習影片，第五期是不是就有關正陽的了！」

節目組沒提早吐出第六期，倒確實吐出了關正陽的學習影片。關正陽除了實操之外，確實也要參與理論考試。他的理論考試內容並不難，需要看的書也不多，以至於桌面上書本數量很少，文具很多。

作為一個有一定藝術專業素養的人，關正陽認為自己不需要重修視覺鑑賞課，所以撇去常見的筆盒文具之外，他直接將自製全團小土人放到了桌上。

人靠衣裝，小土人也靠衣裝翻了盤。土黃色的小人沒有表情，用的泥並非專用泥，所以表面上還有裂縫。帶有裂縫的小人穿著精緻寬鬆的演唱會特製小衣服，頭上戴了一頂花裡胡哨的帽子，別有趣味。

雙手不知道後來怎麼固定牢靠的，反正大大傾斜舒展，正好能讓關正陽擱個筆。

關正陽就在五個小土人手上擺了五支筆。

學習確實學習了四十分鐘，但眾人要是對著這個螢幕，注意力很難不被那五個小人吸引過去。醜萌醜萌的小人看多了，讓眾人產生了一種莫名的喜歡。

有的人看影片比較仔細，更是發現關正陽學著學著，在書本上畫了一個嗩吶，學著學著，又畫了一個小提琴。標重點的時候，更是直接用音符標。

這種學習方式讓不少人直呼：「可惡，這人怎麼那麼像隨時會走神的我！」

「誰的書本上沒有一點圖畫呢？」

「哦，我不信沒有人在語文書上給太白畫過新造型！」

關正陽的學習方式很輕鬆，倒也讓人意識到，很多時候學習不是一件讓人痛苦的事情，也不是純然就埋頭枯燥的。只要人樂意，想怎麼學出花來都行。

當然，第五期引人討論的點可不是隻有關正陽一個。

觀眾可以討論的點太多了。有的人在探討留守兒童，有的人在探討山村生活，有的人在探討大山裡走出來的打工人，還有人在探討修路的事。

大家知道這樣遠離城鎮的地方存在，可也有很多人不理解為什麼有些