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孟負山安放在信裡的鎖的「鑰匙」或者說「密碼」，十分簡單，不過是他們還上學時候玩的小伎倆，外人拿到信的第一反應，是研究信裡的每個單獨的字，這封信件的第一道密碼，就是基於常規思維的反方向，他們透過漢字韻母，將信件做成了張迷宮圖。

迷宮裡有很多路，但只有一條能夠走出迷宮。

這條路是正確之路。只有分佈在正確之路上的文字，才是有效文字。

提取出了有效文字，並不等於直接解開了謎底，接著還有第二重鎖頭。

這重鎖頭是密文轉換，轉換文字是《新華字典》。一本出現在哪裡都有可能的基礎工具書籍。

只要透過迷宮裡的特定資訊，將信上的文字和新華字典裡的一一對應，就能得出最終的正確信件。

《新華字典》，紀詢當然沒有背下來，不是不能背，是過去的他沒有找到把這本字典背下來的理由。好在當年玩這遊戲的時候，他將字典翻了幾遍，現在回憶，大差不差的，也能記得部分。

紀詢不著急在第一時間將這封信翻譯出來。

他一面開車，一面雜七雜八地思索……在不間斷的涼風之中，他的神思輕輕一晃，晃到了紀語還在的過往。

大二的寒假並非孟負山唯一一次來他家。

此後他和孟負山關係始終不錯，他的家人對孟負山的感覺也好，爸媽提起孟負山，總說「是個又禮貌又勤快」的孩子，紀語就不用說了，時不時地還會在寄給他的包裹裡，夾雜些送給孟負山的東西。

孟負山對他的家人怎麼看，他沒有問。

但紀語送來的東西，孟負山從沒有推拒過，想來很多事情，端倪都在小處。

大抵一年半後，大三的暑假，孟負山又來了。

仔細想想，也不能算孟負山又來了，應該說，他又邀請了孟負山一起過暑假，但不是到家裡暫住，而是結伴去旅遊。

年輕的時候，天老大，我老二，只管沖，不帶怕。紀詢大筆一揮，在地圖上圈出西藏來。他們決定徒步爬山，勇攀高峰，試試隻手可擎天的niubility！

計劃挺美，但準備的過程出了個小意外。

他和孟負山一起去西藏徒步爬山的計劃被紀語知道了，她鬧著要一起去。

然而無論過去還是現在，在紀詢的印象中，妹妹都是個弱雞，他們去西藏是要徒步爬山的，帶著妹妹並不合適。

但妹妹就是想去。

她的語文老師給學生布置了遊記作業，妹妹想去西藏實地旅遊，然後把這份遊記寫完。

寫遊記當然不一定非得去西藏，只是外表大大咧咧的妹妹，心中其實有根執拗的弦，無論什麼事情，一旦她下定決心，就再不會放棄。

兄妹兩進行了以下對話：

「爬山有什麼好玩的？」

「爬山沒什麼好玩的你們去幹什麼？」

「我們去挑戰。」

「我是去寫作文。」

「你會拖累我們。」

「哼。」

紀語沖紀詢冷哼一聲，轉頭就喊爸爸。

紀詢翻個白眼。

知道爸爸寵她，從小到大，這丫頭有什麼想要的沒要到，就會喊爸，老套路了！

這一聲呼喚將父母的注意力都吸引過來，紀詢和紀語兩人把事情說了，爸媽一人一邊，媽媽覺得女孩子和兩個男孩子一起出門既不方便又無聊，暑假在家避暑不好嗎？爸爸覺得爬山鍛鍊是好事，哥哥帶妹妹玩天經地義，至於挑戰和能不能跟上的問題，到時候再因地制宜就好。

兩夫妻表述完各自觀點，迅速達成統一：既不支援幫助紀語向紀詢施壓，但也不反對紀語自己說服紀詢，把話總結：兄妹兩的事