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但我並沒有回家。

我來到了班級外，站在門窗前，朝教室裡看了一眼。

擺在教室後邊的飲水機不見了，連桶，帶著機子，都不見了。

看來學校老師已經發現了問題，否則，不會連機子都不見。

我正想著，忽然聽見旁邊傳來聲音。

「你在看什麼？」

我轉過頭。是他。那個突然出現，跑來「救」我的人，追到這裡，是一定要從我嘴裡聽見感謝嗎？

心中的厭煩又加重了一點，我沉默不語，希望他看在我不說話的份上早點感覺無趣而離開。然而他站到了我身旁。

他剛剛運動過，頸上帶著一層薄汗，汗珠在陽光下閃閃發亮，我甚至聞到了汗液的淡淡鹹味。正當我想要拉開距離的時候，我聽見他說：

「原來你在看教室裡消失的飲水機。」

「所以，」他說，「你知道有人在水裡投毒啊。」

「……」

我依然沒有說話，這次的沉默裡，多少帶了一絲震驚。

他是怎麼知道的？

那人的目光在室內掃了兩下，不怎麼認真，目光更沒有看向我，但似乎明白我心中的疑惑，說出的話一針見血：

「我剛才研究過你們學校，你們學校高一高二年段週末不用補課，你身上沒有背書包袋子，也不像是來這裡參加興趣班的，特意跑到了班級門口但不進去，顯然也不是過來拿遺漏在班級的東西的。最重要的是，站在你這個位置，從你的視角看過去，一眼就看見了空了的飲水機位置……所以，我得出了上述結論。這樣說，解答了你的基礎疑惑了嗎？」

「……」

他始終沒有提我以為會有的「道謝」。

我第一次正眼看他。

「同學，還不願意說話嗎？」他又說，還是有點吊兒郎當的樣子，「你這樣子會讓人以為你是啞巴的。」

這句話我並不怎麼反感，可能是因為他語氣裡帶著自來熟式的調侃，不是惡意的嘲諷，而是朋友間的玩笑。

和一個剛剛見面沒有五分鐘，對方話都不回你一句的人成為朋友。

真是搞笑。

我想著，還是開口，因為我也有疑惑。

「你是怎麼知道的？」

「知道什麼？」他問，臉上似乎帶著貓逗老鼠的意趣。

我和他的關係似乎在不知不覺地逆轉。

剛剛他找我，現在我問他。

「投毒。」我補充，「沒有這個先決條件，你什麼都推測不出。」

「這點倒是很簡單。」他說，「你們學校的老師發現異常，扛著飲水機去警局報案了。說了這麼多，也該自我介紹一下了——」

他向我伸出手。

長長的手指，指甲修得短短的，指腹帶著繭，是訓練後留下的繭。我看見他指關節處有點破皮，應該是剛才打人留下的傷痕吧。

「紀詢，警察，負責偵辦琴大附中投毒案。」

「……」

「怎麼又不說話了？」他困擾似地嘆氣，「和你交流有點費勁啊周同學，你們都高二了，應該明白公民有配合警方調查的義務吧？」

「騙人。」我冷淡說。我認識了他的聰明，他卻以為我是傻子？

「我騙你什麼了？」

「你不是警察。」

「看來還是得給你看看我的警官證……」

「你沒有警官證，也不用去學校後巷做假證的店做一本五塊錢的拿給我看，假扮人民警察犯法。學校的老師更不可能在事情還未明朗且沒有鬧出大亂子前主動報警，把事情弄到人盡皆知風雨滿城。他們要維護學校的名譽。所以他們先行保留證據——拿走礦泉水桶