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可池文瀾這種性格的人，在陳芽說話前還沉溺在一種不可自拔的救贖者心態裡，這樣的人會去對許詩謹做多餘的事嗎？

紀詢把這些猜測放在心裡，他並不為困惑而憂慮，他相信只要他繼續調查下去，就會挖出更多的線索。於是他又把周同學拉回了原來的位置，繼續聽警方的調查詢問。

他們離開的不久，老師們和警察的對話還圍繞這許詩謹。

警察說：「許詩謹，不就是之前在你們學校鬧過跳樓的女孩？你們學校怎麼回事啊，這才幾天，我們都來你們這裡四五趟了吧，這個年紀的學生心思性格很敏感的，不能急啊，一急就出事。」

警察來過這裡四五趟了？紀詢記住了這點，又聽周圍老師賠著笑應了半天，就是不提重要的東西，忍不住插嘴：

「還有e班礦泉水桶被投放——」

「警察同志。」年段長突然說話，聲音很大，完全蓋住了紀詢的聲音，「晚上太冷了，把精神狀態還不穩定的孩子放在這裡不合適，我們先把她帶到校醫室，在裡頭再慢慢問吧。對了，她的父母了？有人聯絡了嗎？」

「聯絡了聯絡了。」其餘老師們立刻七嘴八舌地說了起來。

男男女女，各種不同聲音疊加在一起，就算紀詢想要再開口說話，一時半會，聲音也不一定能傳入警察的耳朵裡。

緊接著，以年段長為打頭，領導和老師們一起簇擁著警察包括陳芽去了醫務室。

但紀詢和周同學也並沒有被忽略，事實上，馬上就有老師連同保安出現在他們身邊，「攙扶」著他們前往辦公室的方向。

警察們向前，他們向後。

真是南轅北轍的一段路程。

紀詢說：

「老師好，問個問題，你們要把我們帶到哪裡去？」

「問這麼多幹什麼！老師還會害了你們嗎？」

「老師，我們想上廁所。」

「不準。」

「老師，為什麼不準？」紀詢的聲音滿含揶揄，「老師，你這是在控制我們的人身自由權利嗎？」

然而話到這裡，看著他們的老師不再說話了，一個個板著張棺材臉，帶著他們繼續往前，直到來到了一間小會議室才算挺。

這批人還想把紀詢和周同學分別放在不同的會議室，但一路以來也不掙扎，還算配合的紀詢在這時候突然強硬地擠進周同學所在的會議室裡。

老師們立刻呵斥：「幹什麼，你們這兩個學生怎麼這麼難搞，都說了，老師不會害你們——」

「好了。」阻止的聲音從後傳來，之前送警察離去的年段長回來了，他說，「他們要在一起就在一起吧，正要一起說。你們都先出去。」

老師和保安魚貫離去。

會議室裡，就剩三個人，紀詢、周同學、以及年段長。

之前不是在人群裡就是遠遠望著，直到現在他們面對了面，紀詢才突然認出來，這位年段長，正是自己之前在琴大看見的實驗室門口和化學教授套近乎的人！

也就是說……

年段長對一切都心知肚明。

「你不是我們學校的學生吧？」年段長先看向紀詢，「不是我們學校的學生，就不應該出現在我們的校園裡……」

「但我出現在校園裡是合情合理的。」紀詢接話，「於情，我及時阻止了一場發生在學校裡的跳樓事件，救了學校裡的學生；於理，我知道了發生在學校裡的一些事情，比如……」

他看著年段長。

「有人在上週週末，去了琴大的實驗樓，想要塞紅包讓人私下給自己檢驗礦泉水瓶。還有許詩謹，許詩謹已經失蹤這麼久了，學校報案了嗎？」

年段長臉色微微一變，但僅此而已。