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校領導沉痛搖頭道：「她從哪裡來的已經不重要了，重要的是她現在是聯盟大學的學生！」

有這樣一個學生，未來四年，他們都要被這個人壓在腦袋上。

尤其她是一個副指揮，比單兵要更加難以防範。

天才永遠是令人嚮往的，前提是她不能是別人家的孩子。

校領導酸了，扭頭瞪向一旁正懷疑人生的幾個學生，粗聲粗氣地問道：「為什麼別人練得出來，你們不可以？」

一眾學生：「？？」

天賦這種東西，不應該去問他們祖宗嗎？那沒變異出合適的dna他們也沒有辦法啊！

校領導指著他們，無理取鬧道：「因為你們還是不夠刻苦！」眾人舉手投降，叫苦道：「救命，我發誓已經我把我的青春都奉獻給了指揮系！可是學校裡的課程太多了，我們也不能專攻一個建模啊！」

「我們都是經歷過高考磨礪的人，說不定人家從小就專攻這個呢？那我們進步的空間可能比她要大一點。」

「老師，你要善於挖掘我們的優點，不要跟自己過不去。」

教官嗤笑兩聲：「進步空間？你們都要畢業了，留著進步空間傳承給下一代啊？」

「讓我比較在意的還有一件事情。」邊上的指揮系老師插話說，「剛開場的時候，聯大的學生在討論他們今年那個破紀錄的手操機甲手。乘風當時說了一句，她就是那個人。」

校長注意力被轉移過來，無聲注視著他。

指揮系老師無辜攤手道：「你們看她，像是會開玩笑的樣子嗎？」

「所以她到底是單兵系還是指揮系？」教官摸摸鼻子，不由高興起來，「如果是單兵系的話，我們今後可以針對一下。我覺得聯大那個老孔不會輕易放過這個苗子！」

孔老師正在明晃晃地潑黑水：「乘風啊，我覺得你的建模水平已經非常出眾，說實話，以你目前的成績，都可以直接畢業了。你看看你的同屆生，跟他們一起上課，能學到多少東西？浪費這個時間不值當。」

「胡說八道！」羅老師怒斥道，「沒有任何一個副指揮敢大言不慚地說自己學到頭了。她起點比別人高，更要穩紮穩打，向著更高的地方邁進，而不是把自己的天賦在蹉跎中浪費。相比起來，手操機甲的程式碼就很固定，我覺得她反而沒什麼學的必要。」

孔老師當即反駁道：「呵，機甲的建造技術是在不斷更新的，沒有盡頭。手操機甲的優點是更具有靈活多變性，缺點則是隨著技術革新，部分程式碼會不斷輪替，由機甲手找到最優的操作方法。乘風你的程式碼庫已經是好幾年前的舊版，早就應該修改了。」

羅老師搭住乘風的肩膀，宛如一個慈愛的長輩：「但是在為人處世上，她還有很多要學習的東西，這是她現階段融入社會最迫切的需求。這一點指揮系的人更有經驗。」

孔老師罵道：「無恥嗎？」

乘風抬起頭。

羅老師垂下視線，與她對視，慢條斯理地道：「比如說，像這種唾罵你的人，你也要包容他們，因為他們是……」

乘風接話：「是戰友！」

「對！是戰友！」羅老師問，「所以你覺得哪個更重要？」

兩人炯炯有神地盯著她，試圖用眼神幹擾她的回答。

乘風想了想，認真道：「我覺得都很重要。」

無論是建模程式碼還是手操程式碼，格鬥機器人的資料庫裡都有。

機器人怎麼能偏科呢？

孔老師仔細琢磨了下，表情古怪道：「我現在相信你是一個成年人了。」還想兩手抓，年輕人、很礦阿！

乘風莫名其妙道：「我本來就是。」

羅老師和善地問：「如果只能選一個呢？」