第38節

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“那是肯定的，咱們坐車回來，又消耗了能量啊！哦，對了，沐軒，媽媽今天要檢查你的作業，還有最近語文好像也需要複習吧，特別是日積月累還有閱讀理解，媽媽買了資料，先背默日積月累，再寫閱讀，四十五分鐘寫完，然後媽媽十五分鐘跟你講，接下來的時間媽媽陪我們軒軒看電視，好不好？”

“恩恩，媽媽要陪我看豬豬俠。”

“沒問題。”

學習習慣的養成比頭腦聰明更重要，阮顏在他寫作業的時候，收拾垃圾，打掃衛生，看好時間後才親自批改。

閱讀理解對孩子來說是個難題，尤其是意思要寫精準還是很難的，但一年級的閱讀理解，一般都是在文中就能找到，既考驗識字能力，也考驗理解能力。

還好只錯了兩道，阮顏指著一題道：“你看這道題的最後一題，答案就在文裡的最後一段，還有，媽媽說過的，只要問為什麼怎麼怎麼樣，那你就一定要答因為什麼，所以這題不規範，需要規範一下。”

“還有這裡，abb型別的詞語，咱們是不是學過挺多的，就像亮晶晶，金燦燦，黃澄澄，綠油油這樣的都可以啊？為什麼這裡還寫錯了。”

沐軒認錯的態度還是很好的，“好，媽媽，我改，我現在就改。”

只要改了，媽媽就能陪自己看電視，還會講故事，陪她玩玩具，他當然要快點完成啊。

寫完後，阮顏遞來牛奶給他喝，“來，媽媽開電視啊，我們一起看豬豬俠。”

沐軒笑呵呵的，“媽媽真好，媽媽你比吳舒凡的媽媽好多了，吳舒凡現在是我小弟，他說他在家，他媽媽只會讓他搞學習，從來吧u讓他看電視。我說你帶我去吃牛排義大利麵還去釣小金魚，他羨慕的很。”

吳舒凡？阮顏搞不清楚小孩子的友誼，“你和吳舒凡關係不是不太好嗎？什麼時候他成了你小弟。”

“因為上次你跟我放的那種零食吳舒凡特別喜歡吃，還有上次上廁所，有高年級的學生欺負他，我就過去幫忙，他就跟我混了。”沐軒可不是一般人，他指了指自己的手肘，“媽媽，我可是練過的。”

阮顏拍了他一下，“你這小樣兒，還練過呢，每次先保護好自己才行。再說了，你聽人家瞎說，吳舒凡的媽媽還帶他去過泰國玩兒呢。”

張莉這個人喜歡攀比，哪裡能不帶孩子去玩兒。

沐軒攤手：“那我就不知道了，媽媽，你和胡茜的媽媽一起都有寶寶了，為什麼，我不是爺爺奶奶帶，而胡茜是爺爺奶奶帶呢？”

“其實，就是爺爺奶奶在，我也想媽媽陪我。”

阮顏親了親兒子的額頭，“媽媽也喜歡寶寶，肯定會一直陪我們寶寶的。”

本來就應該是父母照顧孩子，以前是江家不把孩子交給她，現在她自己做主，再也不會把寶寶拱手讓人了。

另一邊胡茜正在李老師那裡寫作業，她今年沒有再花錢一對一，而是和普通的家長一樣，只出錢在這裡寫作業。

可只要不作一對一，胡茜的作業就一塌糊塗，甚至完全都不會。

一百以內的計算十道題可以錯八道，李老師跟胡茜奶奶抱怨，“您看我這兒，四點十幾分放學，不到六點或者六點左右，其他的人全部都接走了，不說別人，你看沐軒的媽媽，五點半就把孩子接走了。”

這話胡茜奶奶以前聽倒不覺得有什麼，現在卻有意見了，尤其是知道江沐軒家裡的情況，可比自家差遠了。

她嘟囔道：“搞了那麼久的一對一，還是這個樣子，我們也沒辦法呀。”

李老師本來就打算這樣說一下算了，因為胡茜在她這裡真的花的時間最久的，好不容易把她上學期期末考試成績提高到九十分，她家裡人居然還責怪老師。