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他學，以後就專門做結核。
宋老師是從疾控過來，雖然也是在實驗室做檢驗工作，但是疾控的工作方式和醫院的工作方式還是有些不一樣。醫院更注重對病人個人的樣品的檢驗，檢驗了發報告就算完，但是疾控在檢驗一個病人的樣本之外，會對病人的各種資訊進行登記，病人是初診還是複診，是第幾次複診，每一次的編號都能對應上，甚至可以根據編號查到之前的初診時間和結果等等，這些工作讓實驗室也能對這個病的情況有一些直觀的認識。
小妹妹跟著他學得很認真，做實驗作為一種熟能生巧的實踐性工作，長時間的工作經驗十分重要，這個過程中有一個老師帶著做，效果不言而喻，所以宋老師才要待兩個月再離開。
宋老師雖然已經要退休了，而且又只是一個貧困縣裡的疾控的小小的實驗員，但他卻有非常重的求知慾，在帶弟子之餘，他最喜歡的就是找周洵談論實驗和專案。
周洵還被他帶去了疾控的實驗室參觀，這些年，國家對基層的投入非常大，疾控的p2實驗室空間大，而且裝置比縣裡這個醫院的先進多了，有艾滋專案的流式細胞儀和病毒載量儀，宋老師又把顯微鏡改裝得可以攝像，甚至還有一臺pcr儀和結核的分子檢測裝置……
周洵大感興趣，找宋老師借了實驗室，有些工作甚至不用回c城去做了，直接在疾控的實驗室裡做，然後將需要測序的東西全寄到公司裡去測序，他直接做資料分析就行了。
宋老師對周洵的專案很感興趣，周洵答應之後帶他做專案裡的主研人員，便接受他幫自己做部分實驗。
時間過得飛快，到十一月省上再派人來檢查他們醫院的結核工作，這項工作已經做得非常順了。不過，這個縣上依然不能做耐藥結核的治療，只能轉到市上去，而因為這山裡太貧窮了，市上工作也做得不好，耐藥結核病人，其實只能轉到c城的醫院裡去。
因為結核會透過呼吸道傳染，醫院被檢查後領導就想辦法，專門隔了一間房出來，又從疾控借了一臺舊的生物安全櫃，專門做結核的痰檢工作。
這一天，小妹兒休假沒有在，周洵便幫她做這個工作。
在實驗室外面的走廊上，有一個專門的視窗放痰杯，但因為這裡的人識字率低，這些病人或者家屬，不看指示標誌將痰杯亂放的事情依然時常發生。
周洵從實驗室出去到走廊上伸個懶腰，正好遇到一個面色黝黑的男孩子拿著痰杯過來，男孩子大約十幾歲，看到周洵後問：“這個是放哪裡？”
周洵伸手指了一下走廊另一邊的視窗，在對方要走過去前，他又叫住了他：“等一等。”
對方只好停了下來看向他，周洵去戴了口罩和手套，從他的手裡接過了他送來的痰樣。
周洵看了一眼後就嘆了口氣，“這個是誰的？”
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