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言，比例要小很多。
艾爾組織似乎，對武力並不是很感興趣，艾爾組織的正式會員，多為那種腦袋裡塞滿了知識，每一滴腦漿都充滿智慧的角色。
這些‘睿智’的、‘智慧’的、掌握了‘知識’的正式會員，他們當中，有很多人是德倫帝國科學院的院士，是各大學的教授，是知名的獨立研究者，是某個領域著名的學者……
他們當中，很多人都有很多的門人弟子——比如說，帝國最知名的帝都第一大學、第二大學、第三大學、第四大學內，就有九名副校長，五十七名教授，是艾爾組織的正式會員。
五十七名教授中，最年輕的那位，也在自己的崗位上，兢兢業業了三十年，教授出去的得意弟子數以千計。
德倫帝國，或者說整個梅德蘭大陸，普通民眾九成九九九都是文盲。
以德倫帝國舉例，在黑暗、血腥的鐵鐸時代，鐵鐸皇帝以暴力‘說服’了頑固派的貴族們，強行在民間推行啟蒙和初級教育。文明的火花，這才在德倫帝國的百姓中間零星出現。
在最為混亂、虛弱的多倫時代，多倫皇帝以蠻不講理的方式，以胡亂花錢的手法，讓啟蒙學堂和初級教育學校基本上覆蓋了德倫帝國的城市和村莊，然後試點性的，在大城市中推行中級教育。
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