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有所準備的當然不止有青道高中。
稻實這邊同樣是嚴陣以待。
第二天清早，他們沒有沉迷於半決賽勝利的喜悅之中，而是早上大家都聚集在訓練場做最後的針對訓練。
“我們這些進不了選手席的選手只能幫你們到這裡了。”進不去選手席的投手群一臉歉意，“希望能模仿得有他們八成像吧。”
今天訓練場上的投手丘都是特製的。
有泥土堆得比平常高一些的投手丘。
也有打擊區被拉進了投手丘。
還有一些原本是左投的社員，拿起了手套準備好做喂球投手。
當然連側投也有。
目標十分明確，就是盡力地去模仿青道的四個投手。昨天國友監督就已經分析過一遍，青道高中那邊肯定不會用一人投手，他們必須對青道所有投手都有所瞭解。
這些建議都是三年級的選手自發想出來的。
國友監督在一旁觀察著他們的練習，如果因為這種模仿導致名單內選手打擊走樣，又或者因為模仿導致投手受傷的話，哪怕這個訓練再有效，他也只能終止。
最直觀地就是模仿怪癖球投手澤村榮純。
他的特點是出球點很晚。
為了儘量模仿，左投會讓出球點儘可能的晚，對於普通打擊練習來說，確實很難纏，但是這樣強行藏球，哪怕球速不快也可能會對選手的肩膀造成損傷。
跟側投不同。
隊內有側投的選手，只是被辦法讓他選入名單，但做個喂球投手綽綽有餘。
這種純粹的模仿還是需要小心謹慎。
砰！
砰！
砰！
砰！
砰！
佈置好過後球場就開始響起敲棒的聲音，一軍的名單選手按照分組幾人分成一組感受著隊友們給他們精心準備的訓練環境。
這種訓練情況是他們未曾想過的。
原本以為是將發球機的速度調到最快，或者調整成會發變化球的模式就完事了。
只能說這份禮物實在是太厚重了。
厚重到明天不拿到優勝都不行的厚重。
準備好之後，七月份最後的練習就開始，至於下次訓練，是老隊伍，還是新隊伍。
全看明天的比賽結果。
稻實跟其他學校相比起來，有一個天大的好處。
他們隊內有成宮鳴這樣的王牌投手。
跟別的隊伍相比，有這樣的王牌投手能夠讓他們在比賽之中守備時間減少，同理在訓練之中也能因為投手的強勢，投入在守備練習上的時間也可以適度地減少，節省下來的時間完全可以將他變成打擊練習。
守備是一項花費大量時間堆積也未必見成效的訓練，畢竟打擊的位置全看對手，有些球接不到，哪怕再花費再多的努力也不能接到，除非能突破人類的極限。。
打擊練習更容易讓選手看到進步。
畢竟棒球始終是一項需要得分的遊戲，得分的關鍵就是打擊。
能將訓練時間更多投入到打擊之中的最直接原因成宮鳴足夠強，不然比賽之中關顧著捱打，球一直在場內滾動或者飛翔，這種情況打擊得的分可能還不如失誤的分丟得多。
得分是關鍵，但守備是基礎，成宮鳴的存在就是將基礎的守備絕大部分都攬在自己的手中，讓守備球員的守備壓力極度壓縮。
目光再轉向牛棚。
“好球！”
全副狀態蹲下來接球的桐山漣，將球丟回去給對面的投手，現在在投球的當然不是成宮鳴，作為明天的先發投手，再加上昨天完投，今天必不可能讓他消耗球數。
現在的成
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