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複閱讀比較之後,哈哈大笑:“朝鮮的氣理之爭,可就此消弭統一也。依我看,就不該叫物理學派,而該改成氣理學派或理氣學派,等我回到朝鮮定然要改名字。”
跟著王淵從臨清回來的八個新收弟子,本來就因王淵的功績而佩服,現在更是被這套理論搞得心服口服。
數日之後,王晹請求王淵前往物理學院講學,王淵拿著這套新鮮出爐的理論,跑去書院可勁兒的忽悠扯淡。
同時,王淵私掏腰包五百兩銀子,擴大城南物理學院的規模,興建實驗室並訂購器材,還新增了不少學生宿舍。
從今往後,剛剛入門的普通弟子,就在城南物理學院學習,由師兄們傳授數學和物理知識。學問長進到一定程度,再去城西王淵家裡進修,由王淵親自來教導。相當於本科生和研究生的區別!
這天,王淵講學完畢,王晹、趙錦、鄭自璧、柳湄等弟子請求:“先生,請留下墨寶,為物理學院寫一副對聯。”
王淵仔細想了想,揮毫寫就——
風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;
家事國事天下事,事事關心。
“好聯!”
朝鮮弟子柳湄拍馬屁道:“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。乃氣中求理也,萬物皆有其理,以聲形顯之,我輩應當探究其理。家事國事天下事,事事關心。乃理中運氣也。學得物理,自當齊家治國平天下,以利國利民利己!先生此聯,道盡物理學派之宗旨與精髓,當為所有物理學派弟子之座右銘!”
從王陽明那裡轉專業過來的蔣信,也讚歎道:“先生此聯,道明志向,吾輩當畢生恪守,天下讀書人也該畢生恪守!”
王淵被如潮的馬屁聲拍得高興,頓時笑道:“這幅對聯,掛在書院大門。我再寫一副,掛在學堂裡邊,望諸位能夠勤學不綴。”
“先生,筆在這裡。”弟子黃煦捧上毛筆。
王淵於是又提筆寫了一副對聯——
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;
苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。
“絕世好聯!”眾弟子歡呼如潮。
沒幾天功夫,兩副對聯就掛在書院,那逼格蹭蹭蹭的往上漲。
甚至,大門口那副對聯,王晹還自作主張弄了個橫批:氣理合一。
風聲雨聲是氣,家世國事是理,這是物理學派的內部理解。物理學派也跟陽明心學漸行漸遠,不過也偶爾一致對外,共同抵抗如今的主流程朱理學,“氣理合一”就是“知行合一”,雙方弟子都沒有任何異議。
物理學派就在城南,而赴京高考計程車子,也多半住在城內地區。
今年參加會試的各地舉人,已經在城南住下了,每天都有不少跑來物理學院參觀。或許他們只是路過,但看到門口那副對聯,便忍不住走進去探尋,很快又看到裡邊的第二幅對聯。
一些科舉落榜者,乾脆留在京城不走了,直接進入物理學院讀書,他們純粹是被兩副對聯給吸引來的。
當然,數學勸退無數人,大部分只學兩三天,就腦袋炸裂直接跑路了。
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